三、在口语交际中讨论，确定法制认知
口语交际是语文教学重要的组成部分。利用口语交际活动，不仅可以锻炼学生的口头表达能力，还可以激发他们的思考，从事物的表象认识到事物的内层，会在自己的心理形成一种强烈的认知。我经常引用生活中的、报刊上的、电视上的那些违法犯罪的事件，组织学生进行口语交际，发表他们自己的观点，因为这些最能激发他们表达的欲望和交流的热情。
在学生激烈的表达自己的看法和感受的同时，教师只需要再往深处引导一下，思考产生犯罪的原因，寻求解决问题的办法。自然而然地就把学生的思维转向了对规则的认知上来，使他们学会遵守法律、法规，一切行为以法律法规为准绳，从而深化他们遵纪守法的意识，强化对法律法规的认知。
在小学语文教学中，只要适时、适度，点点滴滴地渗透法制知识，持之以恒，一定会取得良好的教育效果，一定会让法制教育与学生的健康成长同行。
渗透法制教育心得体会
篇一 刘进 学科渗透法制教育培训心得体会。学科渗透法制教育培训心得体会。纳雍县曙光中学刘进。近期，曙光乡教育管理中心开展了学科渗透法制教育培训会。通过此次培训，我受益匪浅，使我坚定了让学科渗透法制教育的决心 树立了提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。现将本人的几点体会阐述如下 一 注重职业道德。...
学科渗透法制教育心得体会
龙溪小学 戴玉萍。法制教育要从娃娃抓起。孩子是国家与民族的未来，让小学生了解一些基本的法律知识，提高法制意识，是刻不容缓的。能不能在学科教学中渗透法制教育，让学生在课堂上获得学科知识和法律知识。语文学科的性质是工具性和人文性的统一。因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径...
学科渗透法制教育心得体会
少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性，是我们国家的未来 民族的希望。公民法律素质的高低，尤其是未成年人的法制观念的强弱，更是一个国家法制建设的民主化 科学化程度的重要标尺。曾有教育专家说过 法制教育要从娃娃抓起。因此，普法势在必行。孩子是国家与民族的未来，让小学生了解一些基本的法...