培训心得体会 中小学骨干教师培训班培训心得

发布 2024-01-11 08:50:13 阅读 7552

3月18日—21日,阳春三月,万物复苏,我和来自泰安各县市的教师共计200余人聚集在美丽的泰山学院,满怀着期望与渴盼,欣喜与兴奋,参加___年___省、市、区、县)中小学骨干教师培训班的学习。三天的时间认真听取了台湾政治大学教授董金裕的《从积累到内化——谈儒学推广之道》的报告,台北丽山中学徐茂韦老师的《论语解读》,鲁东大学苏景春谈《数字化时代中小学教师专业发展的路径》,新泰曹晶老师《关于教师成长那些事儿》的思考,泰山学院郑冬梅教授关于《教师礼仪专题》,济南大学王本法教授的关于《求身心和谐,谋生命健康》等报告。不同风格的报告让我从不同的角度接受了洗礼,再次体会到工作以后学习的乐趣。

现将自己的培训心得分享如下:

1)传统文化——必须坚守的教育阵地。

纪伯伦曾经说过:"这个世界走得太快以致忘了为什么出发".现代教育的发展已经日新月异,可是我们传统老祖宗的东西似乎离我们越来越远。

这一点来自台湾的两位专家给我们提了一个醒。在台湾,尽管经历了一段时间传统文化课程的冰霜期,但是在许多有远见的教师和学者的一再坚持下,他们重新开设了传统文化课程,他们的教师和学生身上都散发着浓浓的传统文化的底蕴味道。相比而言,我们大陆这边的课程对于传统文化却多有忽视,尽管很多学校也开了这门课,但是大多形同虚设。

我们的教育,我们的课程设置更多的是为高考的指挥棒服务,而不是从培养人的角度出发。

有人说:台湾是中国传统文化的最后一块阵地。不知道这句话是否为真,但至少给了我们当头一棒,我们的教育已经在远离传统的道路上越走越远,是时候改变了。

2)数字化时代——传统教育的新挑战。

不管你愿不愿意,数字化时代已经到来。不管你能不能接受,教育数字化已经成大势所趋。近来,"慕课"、"翻转课堂""微课"等成为教育界热议的话题。

来自鲁东大学的苏景春教授指出:数字化时代是从信息化转向高概念时代。数字化课堂与传统课堂最大的不同在于"先学后教"——从教师的课堂教学模式,变成了学生主动学、主动问的模式。

在教学过程中,教师鼓励学生尽量自己获取知识、发现问题。课前,学生通过**自学学习内容;课堂上,再将预习中不懂或者感兴趣的问题,以**的形式与教师、同学一起讨论解决。教师围绕教学目标,直奔主题。

教师可直接展示相关问题的发生、发展以及相互关系,鼓励学生自己进行归纳整理。对于学生不懂的问题,教师一般先让学生在课堂上互相讨论一会儿,然后再进行适当的点拨、解答、补充或者延伸。这样的课堂聚焦了学生的学,至少从模式上改变了学生的地位。

虽然我们了解到翻转课堂的很多优点,但是面对新的事物我们总是也会提出我们的疑问或者困惑。比如头脑中又会冒出这样的问题:"翻转课堂"是否会成为新一轮"一刀切"式的课改、折腾教师的"大跃进运动"?

或者变成应试教育的新"助手"?还有身边的同事也提出了更多的具体操作困惑。比如,哪些学科更适合"先学后教"式的"翻转课堂"?

是不是同一学科的每一部分知识都要采取研究性学习方式?我知道我们要在坚守传统的基础上,大胆使用新模式,在试验中总结出在信息化的时代我们的课堂到底是什么样子的?

3)学习永远在路上——教师的个人成长。

在本次培训我们有幸认识了一位身边的优秀老师——来自新泰的向阳实验学校的教师——曹晶。曹晶老师从教二十多年来每天坚持读书,利用碎片化时间写作,积累了丰富的教育教学经验,而自己也得到了飞快地成长。从一名普通教师成长为学校教务处主任,继而成为学校的副校长。

从曹晶老师的身上我看到了师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这也是我们每一位干教师毕生的追求的东西。那么怎样才能不沦为一名庸俗的教师,而在自己喜爱的事业上不断进步不断成长,永远保持昂扬向上的斗志呢?

我想曹老师给我们做了详细的讲解——终生学习,陶冶情操 ;身体力行,注重修养 ;人格魅力,实至名归; 细心积累,厚积薄发 .我最为感动的是曹老师的敬业精神,每次对待新的任务她老师都会一丝不苟的完成任务,每次完成都有体现出曹老师的认真态度,不苟的精神。这种精神也会鞭策我继续前行。

4)教育是一件幸福的事儿。

通过本次培训,让我更深刻的体会到了"职业幸福感".教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传,尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度,但至少我们内心中应该怀有一份敬意,不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业,这意味着教师职业的复杂性和心灵性。在每一位老师的报告中,无论是大学教师,还是来自一线的普通老师,无论是大陆的教师还是宝岛台湾的教师,我都深切的体会到了每位老师从职业中感受的幸福。

我也想像他们一样从教育研究中体会自己的幸福人生。

成长永远在路上, "不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。"作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,我将用终身学习来引领自己的专业成长,努力成为一名优秀的教师。

培训心得体会中小学骨干教师培训班培训心得

中小学骨干教师培训班培训心得 3月18日 21日,阳春三月,万物复苏,我和来自泰安各县市的教师共计200余人聚集在美丽的泰山学院,满怀着期望与渴盼,欣喜与兴奋,参加20xx年泰安市中小学骨干教师培训班的学习。三天的时间认真听取了台湾政治大学教授董金裕的 从积累到内化 谈儒学推广之道 的报告,台北丽山...

中小学骨干教师培训心得体会

我有幸成为这次旗教体局组织的中小学骨干教师培训班的一员,这也给我提供了再学习 再提高的机会。培训讲师是一名 教育部国培计划专家库专家 北京市中小学德育专家资源库专家 北京教育学院校长研修学院教授 迟希新教授。他所讲的 新课程背景下一线教师的专业发展路向 内容深刻独到 通俗易懂 生动有趣 对我更是启发...

中小学骨干教师培训心得体会

收获与影响。此次培训,我最大的收获有两点,一是提高了科学学科的专业知识水平。经过专家名师的指点示范,我明白了科学课如何去上好,如何引起学生的注意力,改变以前旧的模式,即老师一味的讲授,灌输模式。科学课应该尽量走进实验室 应该让学生多多的动手操作 应该让学生自主 现象背后的原理。第二个收获,通过每天的...