心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是帮大家的幼儿园区域活动培训简短心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。
它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者，引导者。因此，孩子们学的特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。
这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体开展的需要。
首先建立活动区规那么，引导幼儿自主进展区域活动。成为区角游戏的必要性，活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规那么之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规那么问题。
而制定区角活动的主体应该是教师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。
其次根据近期的教育目标和幼儿的开展需要，提供适宜的环境和材料，要利用有限的空间使每一个区域都有相对宽松的活动范围，同时也有利于材料的摆放与收整。某些内容相近区域的合并有利于材料最大限度的被利用。比方：
益智区、语言区、美工区、计算区等放在小箩筐中合并为一个区，可以让孩子资源共享，也便于老师在材料的投放上防止不必要的重复和浪费。其次，材料的投放要为教育目标效劳。另外，材料的选择要考虑幼儿的兴趣和需要。
我们有时会遇到这样的情况，有些幼儿总是喜欢在一个区活动，而对别的区角却没有兴趣，但我们又不能强迫那个幼儿一定要离开那个区，或是一定要去某个区活动。此刻，我们就要对照目标看一下，所选的材料是否符合幼儿的年龄特点。再看材料是否具有游戏性。
只有材料是玩具，幼儿才爱玩。
再者参与孩子的活动，成为孩子的合作者、引导者。在活动中，我们要相信孩子。通过观察，我们看到孩子并不是无知和无能的，而是一群非常能干和富有创造力的小主人。
因此，在游戏活动中，我们要成为孩子的好朋友、好伙伴，与他们平等相待，将角色转向幼儿的合作者及引导者。
再者注重幼儿能力差异，安排适当内容，每一个孩子总会在某一方面表现出自己的优势和劣势，在许多人眼里的乖孩子可能在动手能力方面却差强人意，而一个平时不惹人注意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因此，我们根据幼儿的`能力差异，设立典范，让幼儿说说自己哪方面最棒。并在区角设立成果展示台，随时放上幼儿的得意之作，展示自己的"绝技"。
此外，我们还开展区角内的手拉手活动，鼓励幼儿互相指教，体验同伴间互动学习的快乐。
在区角活动的实践和探索中，我们都在不断的积累经历，我认为只有做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，才是开展区角活动的真正意义所在。
为了促进幼儿全面开展，每个幼儿园都为幼儿提供各种活动区域，以到达促进幼儿开展的目的。区域活动又称区角活动，它的特点是：自由、自主、个性化、指导的间接性。
区域活动的类型分为：主题。
区域、常规区域(运动。
手工、角色、阅读、科学、表演)、特域(五子棋、废旧材料制作)。
区域活动的指导原那么：目标性原那么、自主性原那么、兴趣性原那么、探索性原那么、多样性原那么、适应性原那么、互动性原那么。教师在区域活动中的角色是观察者和指导者，在幼儿需要的情况下做适度的指导。
区域活动详细组织构造为：开始即介绍任务、介绍层次性材料、介绍活动要遵守的规那么阶段；幼儿进入区域活动阶段即幼儿自主选择主动探索、区域活动中教师是活动的支持者、合作者和指导者；教师适时指引；小结时进展多种形式的点评，对幼儿进展鼓励。
以上我的收获北顺幼儿园李延楠老师为我们所做专题《幼儿园区域活动》。这些在我们的一日活动中特别适用，***为我详细解剖了《幼儿园区域活动》的内涵，让我们对区域活动有了深刻的认识，为我们今后开展区域活动指明了方向。
***x年6月23日我有幸在海大附属幼儿园观摩了大班幼儿体操和全园幼儿户外活动动。通过此次观摩学习我感触颇深。收获较大，从中也学到了不少东西。以下是我个人观摩后的体会：
在观摩大班幼儿体操中无论教师领操动作和手势指令，还是幼儿根据老师的手势和指令变换不同的队形、队列都很有秩序、很整齐。从体操中表达了师生的互动、孩子和孩子的互动、孩子和器械的互动、孩子和环境的互动的气氛很活泼。
运动活动教育功能，主要是通过材料来时现的。海大附属幼儿园的运动器材有你熟悉的玩具，也有你未曾想到过的材料。非常丰富，能满足孩子自主选择需要与适度运动量的需求。
（如：竹竿舞、挑担子等）孩子们都玩的得不亦乐乎。
幼儿先在老师带着下进入活动的区域，幼儿自主选择活动游戏。还可以互换场地区域游戏，最后混班窜区自主游戏，自主合作活动中幼儿都很遵守游戏规那么。整个活动老师只是充当引导者、支持者和观察者。
整个活动孩子和孩子的互动、孩子和器械的互动、孩子和环境的互动气氛都很活泼。
通过此次观摩活动，我深深知道了如何组织和开展户外活动，使幼儿强身健体，快乐游戏、智能开展。玩出兴趣，玩出道理，玩出智慧！
《幼儿园区域培训》心得体会
幼儿园区域培训 心得体会。通过参加幼儿园区域活动培训，我了解了幼儿园的主题墙应该是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而创设地墙面环境，教师围绕主题，将幼儿地作品连成的一个有趣的故事等等。想一想幼儿最感兴趣的是什么？然后将版块划分为认知 资源的丰富提供 观察学习 探索学习。注重探索在各种教育活动中培养幼...
幼儿园区域培训心得体会
我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想 工作和学习。但是心得体会有什么要求呢？下面是收集整理的幼儿园区域培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园区域培训心得体会篇1 爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深...
心得体会 幼儿园区域活动心得
可供分享的经验有效的挖掘周围可利用的资源，使材料为我所用。很多教师为投放区域活动材料挖空心思，哪有那么多材料？其实，不是没有材料，而是我们不善于发现，周围有很多我们可以拿来做材料的东西。要想充分的利用周围的现成材料，首先要引导幼儿学会积累材料，让幼儿在活动中发现原来他们平时用后的饮料瓶 饼干盒等等都...