学习《小学数学新课程标准》心得体会。
东疏镇刘茂完小刘太民。
数学课程改革已经经历了好几个年头，从最初的学习《数学课程标准》到后来的课堂教学实践。感受着新课程给我们带来的各种愉悦。我们在实践中反思，又在反思中继续的实践。
数学课程标准》中提到了，四大数学内容。即数与代数、空间与圆形、统计与概率、实践活动和解决问题。下面就自己读完这本书后的感受，再结合本人几年的实践来谈一谈在新课标的指引下课堂教学的实践与反思。
一、教学素材源于生活、用于生活1、从现实中取得学习资源。
从学生实际生活经验入手。培养学生用数学的眼光去观察、认识周围事物，用数学的概念与语言去反映和描述社会生产和生活中的实际问题。能让学生感受到数学就在身边。
生活中充满了数学。从而以积极的心态投入学习中。如《吨的认识》让学生在具体的生活情况中感受并认识吨，建立吨这一概念。
2、从具体事实中理解、发现和提出数学问题小学生都有比较强的好奇心和好胜心，他们渴望在学习中自己去发现。教师要善于保护并善于激发学生的这种欲望。这些发现和欲望都是基于对现实的理解和发现。
浙教版的很多单元结束时都安排了实践活动课。这些实践活动课都是培养学生的问题意识，提高学生解决生活中实际问题的能力，培养学生学习的兴趣和自信心。
二、教学活动注重实效。
1、教学活动必须有明确的目的。
有效的教学活动必须目的明确，盲目的活动往往是低效的、无效的。课堂教学活动能否落实到位，最关键的是看是否制定了明确的目的。我们在课堂教学设计时首先考虑的应是教学目的，而不是教学方式、教学手段。
因为方式和手段都是围绕目的来实施的。
2、教学活动必须是学生的自主活动。
教师应引导学生把动手和动脑有机的结合起来。启发学生的多种感观。自主的参与到教学活动中去，体会活动中的数学成分。
3、教学活动必须倡导有效地合作学习现阶段，合作学习经常出现在我们的课改课堂上。合作与交流能增强学生的自我意识，促进学生自我反思，培养学生的合作意识与合作精神，初步学会基本的合作方法。合作学习的关键在于何时合作，我觉得在以下几种情况下必须合作：
1，所学的知识是难点，学生感到有难度，有困惑。2，所学的知识是重点，学生需强化该知识点。3，所学的任务较重，较难，需要大家分工。
如果只把合作学习当做形式而放任自流，那时无效的合作。
以上是结合我看的这本书从两个方面的问题阐述了自己的观点与看法。我们应该把学和做结合起来，由理论到实践，多看、多读、多写、多做。
学习小学数学新课程标准心得体会
本学期，我校研读了 新课程标准 我也有了新的领悟。下面就 小学数学课程标准 谈谈我的一点体会 一 xx版和xx版，很多方面都有所不同。比如 基本理念有所变化，可以概括为 三句 变 两句 6条 变 5条 理念中还新增加了一些提法。课程总目标亦从四个方面改为了三个方面，变得更加具体 准确。双基 变 四基...
小学数学新课程标准心得体会
体会。暑假在家，重温了 小学数学新课程标准 又有了别样的感受。因为本学期我教的是五年级，所以，这一次我认真地翻阅了 小学数学新课程标准 中所倡导基本理念和有关于第二学段 4 6年级 的学段目标 内容标准以及课程实施建议等。再一次的学习使我有了以下认识 1.教学中教师要清醒的认识并正确把握自己的角色定...
新课程标准心得体会
三 在教学中要建立多元化和多样性的评价体系和多样性的评价体系。在新课标中明确提出在教学中要建立多元化和多样性的评价体系，鼓励学生 同伴 教师以及家长共同关注和参与评价实现评价主体的多元化。形成性评价是教学过程的重要组成部分。新课程标准提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性...