体会。暑假在家，重温了《小学数学新课程标准》，又有了别样的感受。因为本学期我教的是五年级，所以，这一次我认真地翻阅了《小学数学新课程标准》中所倡导基本理念和有关于第二学段（4—6年级）的学段目标 、内容标准以及课程实施建议等。再一次的学习使我有了以下认识：
1.教学中教师要清醒的认识并正确把握自己的角色定位。
我们的小学数学教学活动，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。
它实际上是一种**性的学习，教师是**性学习的组织者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意**中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。
2.教学活动要注重实效。
首先，教学活动必须有明确的目的。
有效的教学活动必须目的明确，盲目的活动往往是低效的、无效的。课堂教学活动能否落实到位，最关键的是看是否制定了明确的目的。我们在课堂教学设计时首先考虑的应是教学目的，而不是教学方式、教学手段。
因为方式和手段都是围绕目的来实施的。
其次，引导学生独立思考与合作交流动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。
合作与交流能增强学生的自我意识，促进学生自我反思。
最后，在教学中我们还要逐步培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。在本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
新课程标准心得体会
三 在教学中要建立多元化和多样性的评价体系和多样性的评价体系。在新课标中明确提出在教学中要建立多元化和多样性的评价体系，鼓励学生 同伴 教师以及家长共同关注和参与评价实现评价主体的多元化。形成性评价是教学过程的重要组成部分。新课程标准提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性...
新课程标准心得体会
教育是审美为核心，以兴趣爱好为动力，用科学的方法来培养学生，让学生的 素质得到全面的发展。在学习新课程标准的过程中，我体会如下 首先，明确审美教育目标，使学生在感受美的同时学习到知识。其次，改进教学手段和方法。吸取克达伊教学法和奥尔夫教学法的精髓部分，把律动教学和情境教学引入到课堂中。实践证明，用这...
学习小学数学新课程标准心得体会
本学期，我校研读了 新课程标准 我也有了新的领悟。下面就 小学数学课程标准 谈谈我的一点体会 一 xx版和xx版，很多方面都有所不同。比如 基本理念有所变化，可以概括为 三句 变 两句 6条 变 5条 理念中还新增加了一些提法。课程总目标亦从四个方面改为了三个方面，变得更加具体 准确。双基 变 四基...