过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变。
苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
高频电子线路课程设计
西南学院本科生课程设计。高频电子线路 课程设计。设计题目 基于mc1496同步检波电路的设计 专业 电子信息科学与技术 班级2012 级。学生姓名张三。学号11111111 指导教师王心武 实验师 2014年06月。基于mc1496同步检波电路的设计。张三。西南学院电子信息工程学院，西南某市 585...
高频电子线路课程设计
目录。摘要3第一章概述4 第一节设计的选择及优缺点4 第二章调谐回路5 第一节输入调谐回路的作用与要求5 第二节输入调谐回路的组成与工作原理5 第三章变频回路6 第一节变频电路的作用与要求6 第二节变频电路的组成与变频原理7 第四章中频放大电路 检波和自动增益控制电路10 第一节中频放大电路10 第...
高频电子线路课程设计
高频电子线路。课程设计指导书。孙绪保王立奎。山东科技大学信息与电气工程学院。第一章概述3 1.1 何谓课程设计3 1.2 课程设计的目的要求4 1.3 课程设计的主要步骤4 第二章线路板的组装与调试6 2.1 元器件的识别与应用6 2.2 焊接技术9 2.3 调试技术9 第三章高频电路课程设计14 ...