20xx年4月11---12日，这两天是难以忘怀的两天。我们伊滨区教育中心组织我们伊滨区的120余名教师远赴焦作，聆听到了当代教育家魏书生和其她两位老师有关教育教学，班主任工作的报告。去时是慕名而去，来时是心情激动，感慨万端。
第一天是著名教育家魏书生主讲，除了我们伊滨区的老师，还有来自我省其他地区的老师也都放弃双休日的休息时间，前来聆听这位教育大师的“谈心”，把能容纳近千人的报告厅挤得满满的。魏老师上午站在那儿一讲就是二个多小时，不休息，为了不错过他的每一句话，没有一个人离场。下午又是二个多小时，真是从心里佩服他的思想，他的健康。
报告会一结束，听课的老师们就一涌到台上，合影、签名，这是在第二天学习没有见到的。
魏老师的报告会自始至终笑声不断。他真是“太有才”了，听他带着厚重的东北口音的演讲，一会觉得有东北二人转的风格，一会儿又觉得有小品的韵味，更多的时候像说相声，大家不得不为魏老师超强的记忆、广博的知识以及令人捧腹的幽默话语所折服。
从他的报告中，我们可以看到他是一位积极乐观、热爱生活的人。他带领所在学校师生练注意力体操，美其名：“松、静、匀、乐”。
“松”即身体放松，自己管理了自己体内50多万亿的细胞，人体血管总长度加起来能绕地球两圈半，那是多么了不起的系统工程，我们每个人要让它正常运转多么重要。“静”即守住内心的宁静，要培养自己的定力，淡泊名利，排除杂念。“匀”即呼吸匀称，人生来到或者离开这个世界决定因素都是呼吸。
“乐”即情绪快乐，要眉头舒展，才能心结大开。当老师要做小事，找小快乐，每天要满怀感恩之心干好自己的事。他开玩笑地说用公家的时间锻炼自己的身体、练习我们的字。
我们大家听了，脸上都洋溢着会心的微笑。他每天带领师生练气功，坚持跑步。
魏老师是一位肯钻研，肯思考，善总结的人。他说学校班级管理要做好两大点：一要靠科学，一要靠民主。
科学管理要尊重教育规律，要守住常识，不搞花样。要做到三个守住：守住传统常识、守住新中国的经验、守住自己的长处。
三个守住不动摇、不懈怠、不折腾。坚守计划10年不变，牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，以求得在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中智慧。有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长、学而时习之、循序渐进、持之以恒都是老祖宗留下的好方法，千万要守住，教育不能经常搞瞎折腾。
他说教学要做到六步骤：一定向、二自学、三答疑、四讨论、五自测、六自结。做好七个一分钟：
家务劳动、写日记、唱歌、大活动、 注意力训练、读名著、演讲 。
聆听魏老师的报告，还能感知他是一位做事认真、执着，耐心十足且一生钟爱教育事业的人。他坚持读名著，写日记几十年不间断，一直写到了20xx年4月10日，即使在做市教育局局长的13年间也坚持写教学班级管理日记。魏老师在讲座中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生。
说不定后进生将来比你眼中的优秀生有出息，更会赚钱，他对待后进生是从他们身上找优点而不是缺点。他讲了一个小故事，一位后进生找不到自己有什么优点，只有缺点，魏老师让他自己好好找一找，两天后学生找到了一个优点，魏老师却为他找了许多优点，魏老师的教人方法很巧妙，他引导这位学生从不同的角度去看物体，发现有不同的结果。我敬佩魏老师的教育方法，反思自己觉得真是汗颜，自己对待后进生从没有如此耐心，转变后进生不是一朝一夕的事情，需要坚持。
我们真的应该像魏老师那样，在教育学生时，善待他们，力争站在学生心里，发现他们的长处，找寻他们身上的闪光点，让每一个学生都能在我这里找到自信。
听完魏老师的报告，我为他的积极，乐观，敬业，钻研等精神而由衷敬佩。想想如今在三尺讲台上耕耘的自己，真的要多向魏老师学习。学习他的做人、处事的精神情怀，学习他高超驾驭、灵活运用教育方法、教育规律的能力。
听魏书生心得体会
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魏书生讲座心得体会 听魏书生讲座心得体会感想
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