新蔡县古吕中学王立场。
2024年9月14日。
九月12-13日,在教育局的组织下,我们学校一行五人,去驻马店市听了《魏书生教育理论会》两天时间,我们一共听了三们老师的报告,三位老师分别是,魏书生,陈纪英,郭文红。
魏书生, 2024年出生,64岁了,曾盘锦市老师,校长,教育局长。陈纪英,,曾是一名普通教师,清华大学心理学讲师。郭文红,南京市一所小学的数学教师。
三位老师的讲座深入浅出,平实幽默,绘声绘色,以情动人,催人泪下,给所有的听众都留下了深刻的印象。第二天的讲座,中午只有一个小时的吃饭时间,但没有一个人怨言,依旧全场座无虚席,甚至大会结束的时候都不忍离去。这么好的报告,当然也对我是一次心灵的洗涤。
在报告中,魏书生老师首先简述了自己钟爱教育的人生经历和感受。从他的言谈举止之间不难看出,教书是一件非常享受、快乐的事情。而怎样教书?
关键在于“要守住平常心,守住心灵的宁静,守住中华民族的优良传统,守住自身的优点及长处,守住民主和科学的宗旨。”魏书生指出,作为教师,要保持“松、静、匀、乐”的心境,即身体轻松,心灵宁静,呼吸匀畅,情绪快乐,全身心投入教学工作,同时也要引导学生保持“松、静、匀、乐”的心境,集中精力搞学习。
魏书生老师对教育认真、专注、用心,通过民主、科学地管理班集体,让学生在班级的大熔炉里,不断地自我学习、自我成长。魏书生老师在教育教学中,加强对学生的心理指导和学习方法法指导,强调教书必须育人。他通过轮流教唱歌,和后进生组成互助组,引导学生自我教育,培养学生自学能力等有效方式方法,提高了学生的自学能力和抗挫折能力。
魏老师的两大点、一小点工作体会给我留下了深刻的印象:两大点——教学与管理都是一靠民主二靠科学,一小点——魏老师自创的“松、静、匀、乐”四字“注意力体操”。要说民主与科学,可以说是教育工作者必须具备的两项基本素质,把学生当人就得讲民主,把学生当人就得尊重科学!
而“松、静、匀、乐”四字不仅仅作用于“注意力”,更是可以作为生活、工作、学习方方面面的指南。
魏老师以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我,更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我,促使我不断地去学习,去揣摸:
1.教师要树立为学生服务的思想。
为学生服务,就不能强迫学生适应自己,而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平,接受能力,以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的心灵实际之间架桥,要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋,做文章的倾向。
2.以人为本的科学手段。
在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝,曾深深的牵动过我的心迹,但曾一时还不能消化吸收,可这次听完报告,在我心底好像豁然开朗,以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本,魏老师做的是人师而不是经师,授人以渔而不是授人以鱼,魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位,重视学生的学习和参与过程,这就是科学,并且是最最普通而朴实的科学。
魏书生把自强放在第一位,育人放在第二位,教书放在第三位。他认为,教师必须要自强,要管理好自己。通过管理自己的心,才能了解学生的心;通过走进自己的心灵世界,才能走进学生的心灵世界。
并且要正确处理好人和自己的关系。人管理好自己,处理好自己的关系,发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯,让这些种子萌芽,通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮,成为你自己心灵世界的主旋律,你就有了自己的精神家园,你就守住了自己的快乐阵地,这是非常有意义的事。
一个人内心的境界修炼得这么高,能把这么多人生道理想通想透,真是不简单。他对教师职业的由衷热爱,辛勤耕耘,敢于创新,更值得我学习。可以这么说,经过这场洗礼,让我净化了自己,重新认识了自己,找到了自己人生的坐标。
我会以积极乐观的心态来不断充实自我,磨练自我,超越自我!
魏书生讲座心得体会 听魏书生讲座心得体会感想
听魏书生讲座心得体会感想精选听魏书生讲座心得体会感想精选听魏书生讲座心得体会感想精选 2016 10 10 浏览 分享人 熊雄轮手机版听魏书生讲座心得体会感想精选他,是一个普通的教师,却用 松 静 匀 乐 创造了一个不平凡的教育神话。他,是一个优秀的班主任,用 寻找闪光点 让后进生找到了自信,看到了...
听魏书生讲座心得体会
临高县红华中心学校林碧梅。红华中心校小学组织全体班主任 了魏书生老师的 讲座 如何当好班主任 魏老师诙谐幽默的语言,睿智的思索,精辟的见解,深深地吸引了全体班主任。聆听魏老师的讲座,是精神上的享受,随着他滔滔不绝 侃侃而谈的演讲,我感受颇深。魏老师教了30多年的书,当了22年的班主任,如今又掌管盘锦...
听魏书生讲座心得体会
其次从科学管理包括以下三点来说。一 计划。守住传统常识,他认为不管是传统的教学还是现在所说的新的教学都将回到最初的原点,即传统 无非还是为了解决为什么教,教什么 向善 怎么教 有教无类,因材施教,寓教于乐,教学相长 的问题 守住新中国的经验 新中国教育了不起,给各行各业培养出了优秀的人才 新中国教育...