教师国培研修培训心得体会。
蚌埠市吴宝驹。
能参加国培置换研修的学习，倍感荣幸。国培这一学习平台的铺设，四面八方的我们相聚一堂，操着南腔北调相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解，使我感到自己的浅薄，学习刻不容缓。
更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”站在职业生涯的起跑线上，我曾困惑，曾紧张，也曾无助，但这些都成为了过去，培训近一个月使我受益匪浅，收获很多：
开阔了眼界；提升了境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升……现在，我想说：
自己在反思中提升。
一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月！
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：（）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成**。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的**。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。
国培计划学习心得体会吴宝驹
教师国培研修培训心得体会。蚌埠市吴宝驹。能参加2013国培置换研修的学习，倍感荣幸。国培这一学习平台的铺设，四面八方的我们相聚一堂，操着南腔北调相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解，使我感到自己的浅薄，学习刻不容缓。更被班级学员们参加培训的热情所感染，...
国培计划学习心得体会吴宝驹
教师国培研修培训心得体会。蚌埠市吴宝驹。能参加2013国培置换研修的学习，倍感荣幸。国培这一学习平台的铺设，四面八方的我们相聚一堂，操着南腔北调相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解，使我感到自己的浅薄，学习刻不容缓。更被班级学员们参加培训的热情所感染，...
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