咨询渠那得清如许，为有源头活水来
时代在别断进步，教师要走专业化的进展道路，惟独在别断学习中才干进步，这正如“咨询渠那得清如许，为有源头活水来。”这是我参加此次语文主题学习后再次深刻领悟到的真理。
一，我的教育理念又有新的进展，教学思想有了进一步的更新。
我们弋阳一行29人，在教体局陈江主任的带领下，来到炎帝的故乡---株洲，参加了全国初中“语文主题学习”第二届教学竞赛决赛活动。在短短的两天时刻里，我一共倾听了来至全国的十三位优秀语文教师的优质课。我知道了现代教育对教师成长进展提出的新的、习惯时代进展的要求，而我对教学技能和办法的**又有了新的理解和进展。
各位教师优质课，新颖独特的教学理念，娴熟有用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。经过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的，并且又令人陶醉的诗意美感与自由境地。专家们对议**、散文、**、说明文的教学建构思想，无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们将来的教学提供了别竭的活水。
我深深地感到：作为老师，别能只停留在知识传授的层面上，应是一具教育科学的研究者，别断研究学生，研究教材，关注社会，关注学科的进展；要别断对自己的教学进行反思和评价，经常进行案例研究，把教学看成是一种艺术，一种追求，让自己拥有先进的课改理念，新的教学办法，丰富的知识储备，提高自身的教学能力；结合自身的教育实践，运用说座中的科学办法指导自身的教学工作，争取学有所得，学以致用。
二，精彩的课堂展示，开阔了我的视野。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的语文学科本位知识。在学习中，每一天都有感触，每一天都有收获，每一天都有惊喜，倾听了十三位教师的一场场精彩的课，我获得了思想的重生和心灵的洗礼。我进一步领略了新课程的教学理念，对初中语文教学有了深入的理解与考虑；经过参与学习、反思体味，认识并掌握了语文教学的新办法、新手段，并运用到实际教学中去。
在那个平台上，我们相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。尤其是在大伙儿共同讨论和交流的环节上，让我知道了如今语文这门课在全国大背景下的现状和进展。
师者，“传道授业解惑也“，怎么样才干成为一具合格的教师，在从教近二十年的我，也要好好学习和**的，别断的丰富自己。
（一）、把心贴近每一具学生
常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必定存在。闻名教育家韩凤珍说过：
“难教育的孩子，基本上失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，基本上具有强烈自尊心的孩子。教育者算是要千方百计地爱护孩子最珍贵的东西——自尊心”。
给优生以雄心
优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习办法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，惟独更好。我们七（2）班的刘玲华、何婧是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美能力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，所以，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。
给中等生以信心
中等生是比上别脚，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满脚的同学也就乐于呆在那个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓舞他们经过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。
给差生以上进心
在一具教师的眼中，学校中应该没有“差生”，惟独学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并别比别人差”，“我还有优于别人的长处”。
七（2）班有个叫祝功锐的同学，学习上别是很仔细、学习成绩也普通，但他会设计一些小东西，所以我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大伙儿赞扬，还有一位李校雨同学，学习极差，但他常常出其别意地回答出我的一些难题（也许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，鼓舞他，促使他上进。如此，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。
（二）、把业授给每一具学生
苏霍姆林斯基说：“每个学生基本上一具独一无二的世界。”所以，每一具学生都能成为制造者。
课堂进度顾及每个学生
我通常上课的进度别快，我的每堂课要能使每个同学听知道，每个同学有所得。特别是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。
课堂提咨询针对每一层学生
重点难点提咨询中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，如此优生感受有挑战性，而差生也可不能因答别上而尴尬，失去学习的信心。
课后辅导降实每一类学生
培优补差是降实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合能力的提高，让这类学生真正优起来，而关于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习办法，浅易的阅读等达到一具巩固过程，如此因地制宜，适得其所。
分层作业的布置与批改
关于别同层次的学生，我所布置的作业也有所别同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。
（三）、别断实践，别断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的并且，更要注重学生学习适应、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。课堂教学别是表演，要有实效性，别要把双眼仅仅放在教学形式上。教师要对自己的教学行为别断小结、别断反思，提高自己的理论水平、别断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。
针对教学中浮现的一些咨询题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些咨询题，别再为了课堂的“完美”而牵强学生，有效地幸免这些咨询题的再次发生。让学生知道得怎么学习语文，为未来的语文的学校奠定坚实的基础。
（四）、 挑战自我、充实自我，在否定中成长
直到如今，我确实觉得是和学生在一起成长，有得有失。最近，我发觉，自己已有的知识、经验已无法满脚别断浮现的新咨询题、新事情。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢？
……怎么穿越这些障碍，领会更宽广的教学乾坤，这又是我最近在别断反思的咨询题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学乾坤里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一具结果——别进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。
多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。
1、自主的价值在于学生自主的挑选学习内容、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了脚够的铺垫，学生差不多知道自己应该学什么。
2、探索最重要的是要幸免事事探索，对一具咨询题能从别同的角度探索，探索既要注重过程可也别能忽略结果，探索的目的是为了咨询题解决。
3、盲目活动很可怕。我们的小组合作学习要有针对性，而别是流于形式、喧闹。尽管新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并别等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一咨询一答来完成即是一种有效的办法。
整堂课一具讨论接一具讨论，一具交流接一具交流，学生个体阅读、考虑的时刻和机会太少，特别是学生的默读、静思、写作时刻多被挤掉，最终妨碍学生语文素质的全面提高。
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性别能忽视。
总之，我们教师要别断的学习，充实自己的学识，使自己能跟上时代的步伐，活到老学到老。惟独如此我们才可不能因循守旧、墨守成规。“咨询渠那得清如许，为有源头活水来” -会让自己思维永久爽朗，才思别绝、情操高雅。
谢师宴学子答谢词。
经过过填报志愿后，经理过这么长时刻，终于知道考上哪所大学了，作为一名莘莘学子，高考了完给举办一场谢师宴，下面是整理的对于2016谢师宴学子酬谢词，希翼对你有帮助！
2016谢师宴学子酬谢词一：
友爱的老师、同学们：
晚上好！ 谢谢大伙儿在百忙之中抽时刻来参加谢师晚宴，很高兴我能作为学生代表在此致辞和说话。今晚，我们坐在一起并别是为了某个人，准确地说，是我们一班的学生包括缺席的同学酬谢辛劳的老师。
由于人一辈子的某种机遇，我们得以相逢在一起，而别是简单的擦肩而过。在此期间，我们成为了朋友，为枯燥的学习添加了一些可资回顾的有味片段。老师，你们总是披着朝晖伴着月色，行色匆匆，来去匆忙，日复一日，年复一年地默默耕耘；为了我们，你们牺牲了多少个日日夜夜，牺牲了多少与家人团聚的快乐和幸福。
有一种情感别能相守却天长地久，有一种付出别计回报却没有尽头，有一种坚持别离别弃却永别放手。老师，谢谢您专心关爱我们每一位学生。
今天，在坐的还有我们的同学，三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又艰辛，三年的汗水辛劳而又欢乐。洗去了稚嫩与浮躁，沉淀了智慧与胸膛。当某年某月，我们回首往事的时候，我想番中将是我们难以忘怀的一站。
尽管时隔遥远，我们将仍然会记起那间教室，某张课桌，曾经见证我们的拼搏；也一定会记起某张笑脸，某句笑话，曾经经典绝伦；或者我们还会记起某位师长或同学，某次考试，让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求，青春的迷茫与失降，青春的汗水与收获，我们一并交与了番中。
为着自己的理想，我们在日子中别得别面临分别。相聚是一种缘分，人一辈子的别离意味着成长。 这一顿晚宴，是师生的告别、同学们的告别。
告别是为了重逢，告别是为了相聚，我想与同学们共勉：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在别久的今后重聚的时候，我们将怀着感恩的心，手捧人一辈子又一张中意的答卷，向番中汇报，向敬爱的老师们汇报。
最后，祝老师们躯体健康，工作顺利！祝同学们学业进步，万事如意！
2016谢师宴学子酬谢词二：
恭敬的老师，友爱的同学，还有各位亲戚朋友：
我特别谢谢诸位可以在百忙之中抽空来参加我的谢师宴，确实特别谢谢！(鞠躬)
在xx高中，我度过了艰苦而欢乐的三年。三年前，我依然一具懵知道的、只知道要按爸爸妈妈意愿读书就好的孩子，而现在，在老师和同学们的帮助下，我别仅从过去的稚嫩和自卑中走了出来，还考上了心目中憧憬的大学xx学校。请容许我再次表达我的谢意！
(鞠躬)
x老师，谢谢你对我们班所花费的心血，作为班主任，我们都知道您特别别容易。我们太淘气了，总是因为那个这个的理由而被扣除了分数，导致班级获得流淌红旗的次数总是别多。但您总是包容着我们，告诉我们将来努力算是，别要为了一面红旗而情绪消极。
感谢您的大度，让您受委屈了，老师。感谢您！(举起酒杯，喝尽，鞠躬)
c老师，谢谢您能担任我们的语文老师，您上课总是那么幽默，为了鼓舞我们还设立了奖励制度。我还记得第一次月考语文分数全班第一，从您手中接过《穆斯林的葬礼》那本书时的高兴。感谢您的大方！
在将来的生活里，我会一如既往地学习我最爱的语文，让语言发光发亮！感谢您！(举起酒杯，喝尽，鞠躬)
n老师，您是我们班公认的学校里最会教地理的老师。我们很高兴在最后一年中您能教授我们地理知识。我还还是记得去年圣诞节平安夜您这个令人发笑的礼物。
您说，您将送给我们一份圣诞节礼物。我们激动地期待着，结果却发觉您送背后拿出一大摞的试卷好吧，我别该在这个地方吐槽。您对我们付出的心血并别比哪位老师低，谢谢您的努力，谢谢您的教导！
感谢您！(举起酒杯，喝尽，鞠躬)
谢谢各位老师，你们是我心中最美的老师！感谢你们！
2016谢师宴学子酬谢词致辞三：
恭敬的各位宾客，各位亲戚朋友：
今天，阳光灿烂，秋风送爽，喜报传来，c同学荣登金榜，考上了某重点大学。在此，我代表大伙儿对他们全家表示衷心的祝贺，并且，也代表他们全家对各位的光临表示衷心的谢谢和热烈的欢迎！
十年寒窗苦读，一朝金榜题名，这是每一位辛勤学子所追求的目标。c同学苦读十二年，终于好梦成真，实现了自己多年的愿望。这既是她个人努力的结果，也饱含了父母、家人、师长及所有亲朋好友的默默支持与殷殷关爱。
希翼c同学永久铭记这一份深情厚意。再过几天，c同学就要怀着新的梦想和希翼，踏上北去的列车， 步入大学殿堂，进入一具更广大的知识乾坤里去深造，去耕耘，去奋斗。在此，我们要送她一具美好的祝愿，祝她用勤奋的学笔书写生命的精彩，用拚搏的双手制造人一辈子的辉煌！
为了深表谢意，主人特备薄酒一杯，酒水尽管淡薄，但情意深厚。在此，我请大伙儿举杯，为我们的孩子个个有出息，干杯！
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