学习语文经验分享。
夜色之浓，莫过于黎明前黑暗。”语文学习是一个循序渐进的过程，在努力的漫长征途中，你很有可能刚开始的时候见不到成效，甚至失望地发现自己逐渐退步，但是这就如同黎明破晓前的黑夜，坚持到最后的人终会迎来曙光。
愚者千虑，必有一得。在这里和学弟学妹们分享我对高中语文学习及应试的一些心得，希望能对大家有所启发。
1.厚积薄发，涓滴见沧海。
语文学习非常注重一点一滴的积累，它不像理科可以快速见效，但是你的每一分积累都会对你有潜移默化的影响。与其在高考临近的时候才为语文分数烦恼，不如尽早开始为它做准备。其实语文不需要像理科一样占用大段时间，可以利用小段空余时间记忆一些碎片化的知识。
质变是量变的必然结果，长期坚持下来你就会惊觉你的语文水平在不知不觉中有了很大的提升。这些碎片化的知识也是后续系统化复习的基础。
2.得书写者得语文。
写作文时字的笔画都应该不超过方格，每行的字都尽量保持在同一水平线上。在保证时。
间来得及的前提下，尽量减少连笔，书写正楷。如果能做到每个字都好看并且整体工整是最好，如果不能，要力求整体卷面的工整，并使读者能够一眼分辨出写的是什么。其实不只是作文，每道主观题中，书写都会或多或少地影响你的最终得分。
建议主观题的答案贴着线书写。
3.做好札记，时常温习。
如果问起所谓语文学习秘籍，我大概可以回答，札记。所谓札记，就是阅读的摘抄笔记或心得体会。高中较少有时间阅读长篇名著，但要抽出时间阅读报纸上对社会时政热点的评论和高考优秀作文。
或是惊叹于其严密的逻辑，或是感慨于其华美的词藻，你都可以将之作为素材及时记下来，并且在旁写写自己的感想或是修改。如果做完这些就没有下文了，那相当于做无用功。积累之后更重要的是不断地复习强化记忆，不断地思考深入体会，将之内化自己的东西。
高三后期可以将札记内容做一个分类整理，力求涉及各个可能在高考出现的主题。
4.熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
可能诗词的阅读理解对大多数人来说都是一个难点，这需要培养一定的相关素养。对此我并没有什么速成的方法。但是如果能坚持每天读首诗词，相信最后高考的时候你完全可以把握诗词的主旨和情感。
不必将它当做一个强制自己完成的任务，而可以把它当做每天的一次放松。高三时每天的两首诗曾经带给疲惫又倍感压力的我无数的欣悦和宽慰。坚。
5.刷题不是理科的专利，在语文中同样适用。
语文也可以刷题的，刷题划重点。例如让很多人闻之色变的论述类文本和散文阅读，都是可以通过刷题来培养题感。类型题做多了，就可以发现其实出题基本有套路，也就是可以摸索出出题老师的意图。
选项的错误一般设置在何处，得分点有多少、如何分布，这些都是可以在刷题过程中逐渐领悟到的。补充提一句，高考前十几天虽然要回归基础，但是依然要拨出时间做一定量的真题以保持题感。
6.及时改正，举一反三，掌握答题套路。
上面提到了刷题，接下来就是做完题后的订正。可以说，没有经过改正的刷题没有什么意义，而没有经过反思的订正也失去它存在的意义。注意分析答案的回答方向和表达方式，探索出每个题型各种可能的考法和相应的解题模板套路，尽力避免会做不会答和会答却答漏的情况，减少不必要的失分。
7.注重方法甚于语感。
针对每个题型都有比较合适的解题步骤，这些在高三复习时会作为重点讲解，但是也可以提前摸索找到适合自己的解题方法。掌握正确的方法不仅可以提高准确率，还可以节省解题时间。考试过程中，不要因为紧张而直接全凭语感选择答案，而应静下心来按部就班地细心答题，看似繁琐的步骤其实比无谓的纠结更有效率。
8.关于考场作文：清晰，切题，思辨。
由于改卷时间有限，其实作文更像是视阅而非思阅。因此，从某种程度上说，你能在短暂时间里给改卷老师留下多少印象决定了你分数的高低。因此清晰是很重要的，这包括了书写工整以及段落结构安排有条理。
建议首尾段还是尽量简洁又凸显文采，主题段可分为引入、分析、深化和联系实际，中间适当过渡。切题则是强调关键词意识。每段主体段都要提炼出一句主旨，其中要包含关键词，并且放在段落开头显眼位置。
段落内容可以围绕该关键词展开。思辨要求较高，这就需要逻辑思维和严密的论述。
9.多与老师交流，定会受益匪浅。
其实我的所谓经验大多还是来自老师三年的教诲。老师学识渊博，经验丰富，且比学生更有改卷意识。有时候老师简单一句话的提醒远远胜过自己无头绪的冥思苦想。
就比如作文，分数低的时候，可以请老师指出问题所在，为你指点迷津，及时改正；分数高的时候，也可以与老师**这次的文章闪光点在何处，作为下次写作的借鉴，或是找出瑕疵，精益求精。虚心求教定会让你收获颇丰。
10.相信自己，相信奇迹。无论何时，自信心是最宝贵的。
成功不必在我，而功力必不唐捐”学海浩渺，愿两年后的初秋，你们的风帆终能抵达自己向往的彼岸。
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