作为，学校给了我一次外出学习机会，对长治一中进行了参观学习，从二位老师所执教课中，发现有很多闪光点值得我学习，颇有心得。
一、激发学习兴趣，明确学习目标。我想在今后教学中，课堂要充分相信学生。要想办法激发学生学习兴趣，使他们明确学习目标，把激发学习兴趣与学习内容有机结合起来，从而激发学生学习欲望。
如生老师所讲《力分解》一课，生老师首先利用提出问题向同学们展示了本节课学习目标，让学生在学习这一课时有一个整体把握，然后让学生认识到，在生活中力处处存在，为学生创设了一个生活情景，激发学生**力产生效果兴趣。他们教学共同·特点之一就是对学生学习能力信任。在课堂上充分体现了教师和学生互为主体作用。
作为新授课，积极引导学生主动学习知识，教师只作宏观归纳和列出提纲，把课堂还给学生，学习效果很高。反思我们，经常是生怕学生不知道，在教学过程中，事无俱细，面面俱到。无法突出重点，更无法调动学生学习主动性，让其独立思考。
注重知识更新，讲究实用。这是他们教学第二个特点。书本上有，让学生自己去阅读**，去主动学习。
教师重点是讲解一些重点，难点及易混淆知识点。比如在听《力分解》时，老师对于基本知识只作简单回顾，而着重讲解了力分解既形象又生动。学生便于理解记忆，教学效果当然就高。
二、培养学生意志、仔细观察习惯。在教学中有设计实验方案这一环节二位老师明确了要求，鼓励学生对所提供材料进行猜想与假设，从多角度鼓励学生猜想并设计实验方案，接着按小组中自己方案。
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进行实验，同时记录所看到现象与数据。如其中一位老师所讲《感应电动势》一课时，老师能用简练语言明确要求，学生都以小组为单位积极讨论实验方案而不是急于动手实验，这一点值得我借鉴。而在我平时课堂教学中，让学生设计方案时，往往会出现学生不是讨论实验方案而是直接进行实验，对学生实验方案·指导不够细致，忽略了实验方案重要性。
在他们课堂上，学生和教师之间是相互学习、相互交流。气氛非常活跃，学生思路开阔。他们很少干涉学生课堂表现，你可在课下自由讨论，即使是迟到，只要不影响上课，从后门进入也是可以。
教师定位非常好，这样便于实施教育意图。整个教育意图都融入了师生之间学习交流中，不经意间，达到润物无声效果。反思我们，经常以老师之心，度学生之腹，把自己意志强迫学生接受，以达到所谓满意标准和效果。
三、巩固拓展知识，解决实际问题。学习目在于应用于生活。三位老师所执教课创造性地启发学生利用所学知识解决生活问题，进行再实践再认识。
这一环节中，老师注重鼓励学生多方位思考问题、解决问题。作为一名教师，任何一次外出听课都是我学习大好机会，在今后教学中应注重对知识深入研究，培养学生在生活中养成认真观察好习惯，不断探索，走出自己新路子。
以上是本人此次外出学习部分心得体会，虽然浅显，但是我要反思，反思，再反思。在不断反思中不断进步。我要始终做一位反思型教师。
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