教师学习《党风廉政建设热点辨析》心得体会

参加工作将近十年，我深深地感觉到党风廉政建设对校园建设以及校园文化的重要导向作用。在这些学习教育活动中，我们认真学习了身边的廉政材料，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。

首先，要警钟长鸣，筑牢防线，管住自己。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。

当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。

哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

其次，努力做好本职工作，践行党风廉政建设的总路线。在网上我看到了山村最美的女教师，不由得想到许多山村里诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”大学教师的工作对象是可塑性极大的青年人，教师的道德表现能够影响学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。作为一名共产党员我要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为学生服务、为教学服务的根本宗旨。而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师，我们工作的目的是教书育人，为国家培养人才。

所有这一切就要求我们必须立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为我们实现共产主义理想的实际行动，让理想和信念在岗位上闪光。

最后，总书记指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。

青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。