教师个人计划总结之教育子女心得体会

发布 2024-01-03 16:20:05 阅读 1515

会。古人云:“家有**用斗量,不如孩子本领强”。孩子是父母的宝贝,每一位父母都希望自己的孩子将来有所作为。

可现在的孩子大多为独生子女,生活条件好了,却不愿吃苦,一些家长对自己的孩子也过分的迁就,逐渐使孩子养成了一种依赖性,另外由于从电视、广播及其它**接触的新鲜事物很多,往往容易有自己的所谓的“个性”,听不进相反的意见。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事。教育和培养子女的问题是一个相当艰难、复杂、漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。

但只要我们家长一直不断努力、不断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有好的结果产生。下面我从以下几个方面谈一谈教育子女的心得与体会:

一、多与孩子沟通。

我并没有刻意要把孩子培养得如何,但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通,学会如何培养母子之间的感情,学会如何跟他像朋友一样的谈心。不一定要谈大道理。

孩子正处于成长阶段,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至。

崇拜我了,这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理给他听听不是不可以的,但道理要讲得通俗易懂。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。

凡是能解答的,家长一定要认真解答,不能随随便便应付言过去,如果让孩子失望了,他将越来越少提问,对你失去信任就不利于交流了。

二、家长的职责是发现。

教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重发现培养孩子的特长和兴趣。不要把我们父母的兴趣爱好强加在子女身上,这样会恰得其反,要顺其自然,也不要随大流,人家孩子学什么我家的孩子也要去学什么,我认为每个孩子的天赋、爱好都不一样,让孩子自己去选择他的嗜好,家长可以适当引导。

“引导”应该是主要手段,一旦他对某个事物产生了兴趣就马上抓住不放,对他进行鼓励与赞扬。所以当我孩子对打乒乓球产生兴趣的时候,我很支持他,我并不要求他达到好高的水平,只希望在今后的生活中多一份乐趣,多一份经历,对孩子们来说也不是一件坏事。当然家长们都希望自己的孩子掌握一门特长,很希望孩子将来能够出人头地、与众不同,这就需要我们家长去用心发现和引导孩子的特长,有目标的进行重点培养,使他成为有用之材。

除了发现孩子的长处外,还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是性格内向,不懂的问题从不主动提。

问,不懂装懂,这是一个很致命的缺点。学问学问就是学学问问,人的一生中主要是与人与事打交道,不然你就会孤立,引起性格反常。再说一个人再有本领,如果不能很好地与人接触就施展不了你的本领。

因此我都尽最大的努力跟他做工作,让他知道提问的好处与理解后的乐趣。

三、在培养孩子的学习热情方面,以鼓励为主。

孩子必经是孩子,有不会的地方,不要轻易去打击他,克服家长的急躁情绪,循循善诱,孩子实在学不会的,家长应该考虑自己的表达是否准确,方法是否得当,常言道:身教胜于言教。

四、培养孩子有效的学习方法。

孩子正处于长身体,长知识的阶段。有些父母认为应该从小起就要严管,抓紧时间学习,不准孩子外出活动,不准看电视、玩游戏等等。有些父母认为自由放纵,他爱怎样做就怎样做。

而我则认为,太严格了不行,放纵了也不行,应该相结合,该严格就严,该放的时候就要放。如果孩子整天泡在书堆里,对他的身体,心理健康都不利。家长要帮孩子合理安排好作息时间,每天孩子回家,要先让孩子尽可能回忆当天学过的知识,能回忆起来的,一般来说忘不了。

做完、检查完作业之后,要提醒他做好明天学习内容的预习,最好能让孩子带着问题去听课,家长与孩子一起预习,也有利于第二天放学,让孩子回忆上课内容时,家长进行有效的监督和提示,形成良性循环。

五、在礼貌、生活方面。

在礼貌方面:“作为学生,在学校一定要听老师的话,见到老师时要向老师问好,同学间要互相礼貌,不能闹矛盾。我觉得这方面也是很重要的,关系到他日后出来社会工作时的交往,所以我从小对他进行素质教育,讲话要礼貌,行为要文明等。

在生活方面:现在许多学生都在比物质生活上的东西。如:

穿什么名牌鞋子、衣服等,我觉得这样的思想不可取。因此,我教育他不能跟别人比物质,不要看别人穿戴什么,零花钱的多少等等,只比学习情况,掌握的知识,才是有作为的学生,慢慢的,就发现我的孩子有很大的变化,不用你怎样的为他操心了,也不主动要我买这买那了,所以,我的孩子现在学习上和生活自理能力方面都比较好一些。我知道作为父母的期盼自己的孩子能够健康地成长,成为社会上聪明能干的人才,那么这就需要我们更加有耐心的教导他们。

当然,培养孩子的方式多种多样,主要还是根据他的自身条件、个性、爱好,正确地作出各种不同的教育方式。

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