2024年2月15日，我参加了市举行的初中语文新教材培训的活动，此次培训由市四中党老师讲解的一二单元，市一中建老师讲解的三四单元，市二中何老师讲解五六单元，最后由黄老师进行整本书的总结。每位老师都有深刻的见解，思路清晰，将上册的课文学习与下册课文进行联系对比学习，也为我今后的教学指明了方向。通过这次培训，我对于怎样充分利用新教材、实施新课标的指导思想，克服语文教改中的困难，也有了新的思考。
一、转变教育观念。
黄老师对整本八年级语文书的总结中提到：坚持立德树人的原则，充分落实社会主义核心价值观，注重培养学生语文能力的训练与语文素养的养成。着力打造教读——自读——课外阅读三位一体的阅读体系。
另外阅读和写作分开是新教材的又一亮点。市四中的何老师对第五单元的游记写作及综合性学习提出了系统的思路：要遵循创作的规律，采用阶梯式的训练方法，进行系统的作文的训练，让学生一步一个阶梯的在作文之路上成长。
新教材对学生的口语交际能力有了明确的规定和具体的要求，不能随意化，要作为语文课的一部分，做到口语训练和课文教学互相渗透、互相促进。？何老师将游记写作移到现实生活中，让孩子们作用移步换景法写写自己的校园，不仅能将课本上的知识独立理解，更是将书面技能内化成自己的技能！
二、终身学习是新教材提出的要求。
新教材对语文教师提出了更高的要求，作为一名新教师，必须努力提高自身能力和素质以适应教材和时代的要求。广博的知识、较高的语言水平和诵读能力是新形势下语文教师所必备的，“终身学习”不再是我们对学生的要求更是时代对每位教师的要求。作为经验丰富的老教师，都能每天学习，更新教学思路与教学方法，更别说我这新人，更应该抓住契机，埋下头，撸起袖子努力学，加油干，提高教学效果。
在培训结束时，黄老师对全体语文教师提出共读一本书活动和素质大赛更加关注新教法等要求。
三、要勇于利用教学时机，激发学生学习兴趣。
新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，市一中的建老师采用形式各异的激励办法开展各项活动，从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都有匠心独运的设计，充分利用现代教育技术，推动学生学习动力。时代的进步对语文教学提出了更高的要求，同时又为语文教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，对于我们年轻的语文教师来说，更是迅速提高自己能力的好机遇，今后，我会充分利用各种**手段，活跃课堂气氛，扩大语文外延，打破以往语文课的沉闷气氛，把课堂还给孩子，提高孩子们的学习积极性。
四、要学会处理教材。
对于新教材我们也应像鲁迅先生所说的那样“运用脑髓，自己拿来”大胆取舍。部编版的课本每单元都有一篇标准的例文，教师可以把例文进行精读细读，别的篇目可以让孩子自己讲，锻炼孩子们的自学与深挖课文的能力。另外，为新教材配置的新教参可作为参考，不能一味得读出答案，必须舍弃“拿来主义”。
总之，新教材的出台是是时代的要求，这就要求广大语文教师必须不断更新教育教学观念。初中新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观，解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学。注重人文性，注重能力的培养、编排体例新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本，吃透教材，才能更好的掌握课文，更好的教学。
2019初中语文新教材培训心得体会
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