今年的秋天格外的充实、忙碌，幸福。十月不仅满载着丰收的喜悦，在我们忙碌的工作、研修多余，学校又响应上级文件精神，共同学习了“做幸福教师谱幸福人生” 主题活动的方案。在学习中，我深深感到领导对每一位教师的关心，这次活动对构建人文校园、和谐校园以及让老师在工作中体验职业的幸福感有着重要的意义。
幸福对每一个人而言，都是梦寐以求的，但无为、得过且过的人，是享受不到教育的幸福的。做为教师的我们，如果只把自己的教学当作一份工作，把我们的孩子当做一份产品，那在工作中会失去很多的快乐，更谈不到幸福可言。在当今经济发展的社会，学校这一方净土也开始受到冲击，许多教师已经开始不甘自己的清贫，“争做教育家，不当教书匠” 为自己矢志不渝的追求的许多从事教育的工作者也开始动摇，那如何才能在当前的环境、教育形式下找到自己的幸福呢？
集体学完活动方案后，心中仿佛明朗了许多，面对学校的生活，唯有让自己静下心来，排除各方面对自己的干扰，继续潜心读书，认真备课，把自己当做学生的一员；课间和孩子一起学习、游戏，才能感受教育的快乐，在教育教学之余，抓紧分分秒秒的时间去研究自己喜欢的书法，欣赏自己喜欢的**，用丰厚的文学底蕴装扮属于自己生命的三尺讲台，和学生们一同演绎精彩，收获快乐，让自己的人生谱写出一首幸福之歌。
翟玉娟。
幸福人生心得体会
通过这几天来对 弟 子规与幸福人生 的学习，我觉得自己做的实在太多过错了，深刻认识到自己的不足，也痛恨教育的缺失。看了弟 子规，才知道什么才是我们要追求的，让我心静下许多。我知道这些东西我小学，初中，高中都没有人教育我，所以有幸学习这门课，是没有理由拒绝的。记得第一节课 了 跪羊图 听后很感动，许久...
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《幸福人生讲座》心得体会
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