范文。教学心得体会---漫步沙滩。
说实话，以前都是教高年级，低年级真是从来没教过。自从刚接触一年级，感觉自己真像个没头的苍蝇，真是摸不到头脑，因为从来没教过这群小家伙，不知道如何下手。他们一个个的真是个一不能打，二不能骂。
一会哭，一会闹的，太能折腾了。每天都跟打仗似的，天天都要哄着，感觉每天这头呀就像扣着一顶大锅---
头大呀。不知不觉好几个月过去了，和这群小家伙待久了，你还别说他们还蛮可爱的，他们个个都是那么的天真。他们的心是那么的单纯。
他们笑的那么的灿烂，那么的甜。有时把自己也感染了，当自己心情不好的时候，只要看着他们那一张张可爱的笑脸，什么不开心的事都抛在脑后了。只要他们快乐心里就有种说不出来的高兴。
他们从不听话慢慢的变得乖巧，从不懂事的小屁孩慢慢的变成了一个懂事的小学生。看着他们一天天的都在变化，自己心里有种说不出来的喜悦感。你们知道吗，什么有意思是都出在我们班了，我们班有一个三胞胎，还有个俩双胞胎，感觉还蛮有意思的，有时自己都分不清哪个是哪个，老叫错名字。
这也不能怪我呀，谁让他们长的那么像呢。
总之一句话，只要自己的心和孩子们的心融在一块，不管教高年级还是低年级没什么不同，只要用心去教，没有什么可难的。为自己加油！
学习永无止境。
范文。学习永无止境。
《教学勇气 漫步教师心灵》读书心得体会
教学勇气 漫步教师心灵 读书心得体会。教学勇气 漫步教师心灵 作者是美国知名教育学者帕克 帕尔默，其实，几年前就留意过这本书，怎奈粗粗一览感觉生涩，终究没有勇气看下去。这次一方面是出于 完成任务 另一方面也是因为一位同事对本书的无比推崇，于是带着勇气，开展了阅读之旅。我是用心的教师。有时在教室里我忍...
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作者谈到，在工作中，他给大家出了这么一道填空题 当我教得最好的时候，我就像。目的是希望生成和 我们教得最好时我们的独特身份认同所蕴含的隐喻和影像，从中发挥教师的洞察力和想象力。人们为自己提出了许多成功的隐喻 教得好的状态就像一个瀑布 一名爬山向导 一名园丁或一个天气系统。每个人的隐喻是不一样的，因为...
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教学勇气 漫步教师心灵 是中心在暑假里推荐给我们阅读的一本书，作者是美国知名教育学者帕克 帕尔默，由北京师范大学吴国珍 余巍等学者翻译，是 大夏书系 教师教育译丛 之一。其实，几年前就留意过这本书，怎奈粗粗一览感觉生涩，终究没有勇气看下去。这次一方面是出于 完成任务 另一方面也是因为肖主任对本书的无...