在12月7日的上午，我聆听了江老师关于《办公软件在教学中的应用》的讲座。办公软件常见的有word、powerpoint、excel等，讲座主要讲述powerpoint在教学中的应用和excel在教学中的应用两部分内容。其中，让我感受最深的是关于powerpoint的制作。
随着时代的发展，科技的进步，课件在我们教学过程中的作用越来越大，根据教学的实际需要制作的精美课件，能更好地把要讲述的内容展现给学生，能把抽象的内容变得更直观，使学生更容易接受。
在一次**课赛观摩活动中，一位**教师通过课件引导学生学习小青蛙叫与跳的节奏，课件中的小青蛙很形象的跳出了曲线而且快慢有致，孩子们根据小青蛙跳的速度与幅度，再通过对画面的模仿，很快地学会了节奏。还有一位**教师，他根据歌词把小鸟飞翔的几种动作生动形象地呈现在课件中，只见小鸟有时从左飞到右，从上飞到下，有时会转弯，有时又在空中盘旋，孩子们通过模仿，也很快的学会了小鸟飞翔的基本动作。看了这些能够吸引学生、观众“眼球”，且能很好的促进教学的课件之后，引起了我很多思考。
如果有一天，我也参加**公开课或是**课赛了，我能不能像这些老师一样做出精美的课件？可是，以我当时制作课件的水平，是很难实现的。
经过这堂课的理论学习和实践，我了解了ppt制作除了简单的插入**、文本框等之外，还有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：如何使用动画效果、艺术字、**属性设置及母版制作，观众的色调喜爱心理等，还在江老师的指导下，对“小鸟飞翔”、“梁祝”（两只蝴蝶从各自飞到相遇再到一起飞的过程）、“水果落地”、“时钟在走”、“行星绕地球”等制作了动画效果。同时，也解开了我对之前**课赛中，课件所显示的“小青蛙跳”、“小鸟飞翔”是怎样实现的这一疑惑。
虽然在短短的三小时里，很多实际的操作未能一一实现，但我想，只要在备课时或工作之余把今天收获的知识充分运用到自己的教学设计中，多加练习、用心研究，相信一定能设计出比较完整的ppt课件。最后，不容忽视的是：多**是用来辅助教学、促进教学的工具，但并不是教学的全部，因此，在教学中不能过分依赖多**的使用。
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