镇康县勐捧镇岔沟完小普秀月。
近几年我县大力推进课堂教学改革的进程，激励各校都总结出自己的教学模式，并形成各具特色的教学模式以服务本校的教育教学工作，提升本校的教学水平。我校以2024年开始探索总结出符合我校教学实际的“生态课堂”教学模式。此套模式以学生自学和教师导学为双主线，分为：
学生自学、师生质疑、小组研讨、学以致用、激发创新五个步骤。通过三年的**、实践、总结，我感受到了课堂改革精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。
课堂活了。真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。每个课时，学生不仅带着对知识的渴望等待着教师的到来，还携带着疑惑希望得到老师的解答，甚至是带着难题也想考考老师。
鲜活的课堂使得我们不仅学得开心、教得快乐、还使我们的教学成绩提上了一个新的台阶。在以往课堂教学中，我和同事们也想过用创新的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成本学期的教学计划。另外，还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。
改革可能成功，但不意味着百分百的成功，教改失败又怎样来弥补？但通过我们全校教师集思广益总结出来的这套教学模式，通过三年的实践，我们可算是成功的。
学习气氛浓了。我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？
为什么课后学生们就一个个神采奕奕在校园里玩耍，而到课时就会萎靡不振？通过一次又一次的实践、总结，我才明白：不能将学生管得太死，总是规定学生做教师教过的操作，使学生失去了学习的主动性，压抑了学生的个性，从而导致了课堂气氛不活跃。
但通过推行我们的教学模式以来，整座校园的学习气氛明显浓郁了许多。在我们的模式中，第一环节就是学生自学。自学不是就让学生随意地读读课文，而是科任教师要给出一定的问题，让学生通过自己的能力找出解决问题的方式方法从而找到问题的答案。
为了能在课堂上展示，学生们总是很用心地自学。
教学质量上升了。在这三年期间，我校各年级各学科的成绩都有了很大的提升。成绩的进步让我们全体教师的教育信心又倍增了一份。
我们在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，还要推行让学生自己来实践知识的获得过程，对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，教学也是一种快乐，我们要让学生“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率， 以上是我们实践课堂教学改革三年来的一点初浅体会。
在课堂教学改革当中，我们始终坚持以学生为本、以服务学生为宗旨、以提升教学质量为目标的原则。三年来，我们有了共同的体会，那就是：不研究就改变不了教学方式，不改革就提升不了质量。
不课改山穷水尽，真课改柳暗花明。尽管我们的思想观念转化可能还不到位，教学方式的转变也还不能尽如人意，教育方式和形式还存在问题，但既然要改革，我将坚定不移继续研究**，努力使我们的教育教学能力有更大的提高。
课堂教学改革心得体会
实施课堂教学改革的心得体会。杨秀发。羊桥中心小学在姚元章校长的正确领导下，从2015年春季学期就开始大力倡导课堂教学改革，课堂教学改革成为每位教师的必修课，学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改革的热潮。在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，教学更加强调学生学习的主动性，教师积极主...
课堂教学改革心得体会
三 要想课堂变得高效，教师要营造良好的课堂氛围。1 营造能够给所有的学生以自信的氛围。让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。2 营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。在这样课堂里，学生感到轻松 活跃 精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉 忧虑 紧张，站起来回答问题战战兢兢，高...
课堂教学改革心得体会
镇康县勐堆中学罗家光。在过去的三年时间里，群县自上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念改变改革的热潮，最近我又在网上 了杜郎口中学的几节教学 我感受到杜郎口精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。以下是我对课堂教学课改的一点初浅体...