2、我感激，我感动。
有时候我自己都觉得自己啰嗦，但是领导不但没有生气，还不厌其烦的开导我，说我还年轻，教学的文化素养不是一年半载就能掌握的，让我参加这次活动没有什么要求，就是借这次机会锻炼一下自己，储备一下自己的文化底蕴，为将来的成长打下根基。
在准备这次大赛的一个月里，我们每周开例会的时候，许校长都会先安排几分钟让我朗读课文，让全体教师给我提建议。许校长的书法见长，每天检查指导我练习的粉笔字，还专门让我们学校的几位书法很棒的老师随时给我进行指点。在我们办公室里，我们语文组的教师也经常地给我指导、范读；办公室里每天都充满了大赛的预演，似乎是所有的语文老师都要参加比赛似的。
看到大家给予我这么大的支持，我还有什么理由退缩呢？
在第二次彩排的时候，吴老师就邀请我们的方校长陪我一起去，一来可以给我们的比赛提提建议，二来最主要的是也能帮我打打气，十二位选手，只有我自己由领导全程陪着，我们彩排到八点，我们的方校长陪我到结束，其他选手都羡慕地说：“看你多幸福了，领导一直陪你到最后。”我觉得自己确实很幸福，为了这场比赛，大家都帮了我很多。
我比赛那天一定要把自信带出来，不能辜负了这么多支持我的领导和同仁。
3、我参赛，我成功。
第二天比赛的时候，课文朗读和个人才艺展示给我的印象最深。当我抽到12号朗读题目的时候，大屏幕上显示出《凡卡》一课节选。我看到后心里暗暗窃喜，因为在比赛当天的上午，我们的方校长还在办公室里给我指导《凡卡》这篇课文朗读时应该注意的事项，并且还给我范读了一遍。
我带着自信开始了朗读，完全沉浸在凡卡思念爷爷的场景中。当我朗读完后，台下的掌声又给我增加了更多的信心。
看着其他选手的才艺展示，我本来恢复自信的心再一次提到了嗓门，我觉得我们的选手真是太有才了：中心路小学的曹红丽、沙宝琴，展现了她们优美的舞姿；曙光小学的任淑点，不但粉笔字写的好，挥洒自如的毛笔字也显得苍劲有力；实验小学王华荣老师的原创作品《冬青赞歌》，加上朗诵的激情高昂，台下的观众听得热血沸腾，整个会场鸦雀无声，演讲完毕的刹那间掌声雷动。我的才艺是剪纸，虽然我是在台下进行的，但是心情也是相当的紧张。
别的选手展示的时候掌声不断，可不知道呀，一阵掌声揪我一次心，增加我一次压力，我等会上台会是怎样的效果呢？等主持人宣布我上台时，我手忙脚乱的粘上最后一片叶子，怀着忐忑的心情走上了讲台，当我把我的作品展示给大家的时候，我感受到台下观众们的热情，此时，我的担心好像一下子全无，我从主持人手里接过话筒，说：“此时的我比较慌张，也比较激动，一首小诗献给大家。
”“一年之计在于春，喜气洋洋暖风熏，素养大赛展才艺，剪纸一幅献友宾。”面向观众，张张笑脸如我的剪纸作品喜羊羊，雷鸣般的掌声是对我的剪纸作品的认可。多天的愁容不见了，我也不由自主的展开了笑颜。
我成功了，我成功地迈出了我人生轨迹的第一步！教体局王局长在对本次比赛进行总结的时候说：“我们这次的比赛不注重成绩，只要能站在这个舞台上就是我们的胜利。
”这番话就是对我说的。所谓的比赛，不是像我想像的那么残酷、那么苛刻。我们的这场比赛充满了真情、真爱。
如我的名字，炫出了美丽！
4、我成长，我幸福。
通过这场比赛，我觉得我成长了不少，不但增长了知识，也长了不少见识；通过这场比赛，我感谢的人一定很多，感谢校领导给我这次锻炼的机会，感谢比赛的组织者吴老师给我的鼓励和支持，感谢同事给予我的帮助；我也认识了很多优秀的教师朋友，他们都是我学习的榜样，我要成为一名不被社会所淘汰的教育者，就要树立终身学习的教育理念，成为一名终身的学习者，不断地学习，不断地成长，提高专业水平和业务水平，为自己的教育事业开创更美好的前景！
郑州市上街区马固小学王炫丽
2024年4月
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