篇一：三风整顿心得体会。
三整肃心得体会。
宝箴塞初中。
谭将来。通过三风整顿教育学习，我认为：要或使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，著力忠诚于党和人民的教育致力，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、伦理道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善中学教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造良好的社会环境；要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前。
十、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育工作事业的人民崇高思想。讲课他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。
热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。我们要用心去亲爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，爱在细微中。在***理论和“****”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治意识形态水平和业务素质，以高尚的情操引导学生和德、智、体、美全面发展。
做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过三风整顿教育学习，我对开展的教风、校风、师德师风学习心得体会重要意义有了领悟较明确的认识。教风、校风、师德建设决定技能型教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的变革成败。教师职业的特点决定了必须具备更高的素质，而师德是教师素养最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，提议了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的茁壮成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到教师的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出结构性问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程变革的必然要求。
总之，作为一名初中教师，我们要从思想上，工作上严格要求自己。在新素质教育的洪流中，转变教学理念，创新教育。想学生所想，忧学生所忧。
那么，我们的幼儿园学校教育就需要得到人民的认可，我们的教育才会有所持续提升。
篇二：学习三风工程建设的心得体会。
学习学校“三风”建设心得体会。
王小红。良好的校风校园文化是一个学校发展的灵魂，我校结合自己的实际情况，提出“抓教风、促学风、兴校风”的工作思路。针对我校正在实践“先学后教、**创新”的新课程改革模式，对于抓教风、促学风、兴校风，我认为作为教师应做好以下几方面的此项工作：
一、，注重教学过程的技术细节，形成良好的教风。
一)作为班主任精心设计“教案”
过去的“教案”是教师学术活动的设计，是教师的“单边行为”，只适合教师讲课用；而现在的“学教案”，既是教师的教案，又是学生的学案，、它体现的是师生的双边行为，是对教与学两方面活动的整体设计、全程设计，适合师生共用。准备好一篇“学教案”嘛一件容易的事，需要老师们思考“想让学生知道什么，告诉他们如何自己动手”的问题。过去，一道题反反复复讲了十几遍，时候可测验时做对的还是没几个。
那是因为只注重传授给结果，让学生记住公式，会做题就行了。现在重点放到了知识的研究重点形成过程上，让学生自己操作。你告诉他十次，不如他自己动手一次。
“学教案”承载了老师的教与学生的教，无疑是的核心。教师需要分析教师和教材，明确教学任务和首要目标。让学生提前知道“教什么、怎么教”。
在学教案上，教师相配合中考的要求，要优选具有代表性，体现基础性、生活性、社会性、实践性、创新性的习题，让学生利用自习和课下时间完成。这譬如过去的课后作业，但数量上要少得多。初衷中心思想是提高学生运用所学知识分析解决问题的能力，形成创造性思维。
“学教案”是联系教师、小学生的桥梁和纽带。
二)上好每一节课，发挥教师的主导作用。
教师在课上，要注意学生的小组学习，加强合作学习和学生讨论，会的教不会的。在听取学生的讨论时，要注意学生的思想误区，必要时教师可指导学生讨论。学生的展示结束以后，教师可以针对学生的战士进行讲解。
讲解不是“满堂灌”，而是释疑解惑。要有针对性，根据学生家长展示的情况，老师对小组还解决不了、并带有普遍性的疑难问题，有重点地成功进行讲解。演示讲解重在思路和方法的引导，让学生知道怎么去解决问题。
教师的讲解时间不要过长，老师讲的都是课上学生们展示不足的地方，让学生听课也有了侧重，尽可能地发挥教师的核心作用主导作用。
二、让学生真正做。
学” 的主人，形成良好的学风。
先学后教，**创新”的教学模式，充分体现“自主、合作、**”的学习方式，使学生真正做了学习的纯粹主人。
一)预习，学生围绕“学案”的问题，利用自习和课下时间，进行自我预习或小组预习，需要学生看的、做的都联中在学教案上上写得清清楚楚。教师把支离破碎的知识有重点地划分出来，让学生提前预习，使教学的目的性更强，使学生形成感性认识。
二)展示，让学生对预习的知识成功进行展示。以小组为单位，各出一名代表中均上台讲解预习中的新知识，不完善的地方由本组其他同学补充纠正。小组解决不了的问题，再由其他小组来能够帮助解决。
以充分保证每个每个高中学生都有机会参与。展示时由于引进竞争机制，学生不担心课上描绘出得不充分，输给其他小组，全面提高因此学生的学习积极性充分调动起来了。
三)训练，针对学生在展示环节中所反映出来的带有共性的问题，教师精选一些有代表性的训练题是，让学生在规定时间内完成。学生做完题后，小组内先进行自评，互相检查。由小组同学帮助解决不会的结构性问题，小组解决不了的，再由学长帮助解决，让每一个学生都能掌握当堂所学知识，还课堂于学生。
整堂课环环相扣，一气呵成，学生成了主角。
注重教学过程的细节形成良好的教风，以学生为主体促进形成良好的校园文化，各项工作全面发展战略兴校风。通过三风建设，增强学生主动学习的兴趣，使在潜移默化中掌握学习的方法与技巧，途径让学生看到自我学习的途径，为终生学习打下上佳的基础。
学校三风建设心得体会
良好的校风是一个学校发展的灵魂，滦南县教育局把20xx年确定为 校风建设年 我校结合自己的实际情况，提出 抓教风 促学风 兴校风 的工作思路。针对我校正在实践 先学后教 创新 的新课程改革模式，对于抓教风 促学风 兴校风，我认为作为教师应做好以下几方面的工作 一 注重教学过程的细节，形成良好的教风。...
三风整顿心得体会
4月1号，我乡教职员在秦宗臣主任的领头下，结合县教委文件要求，在青龙乡中学召开了三风整顿动员大会。首先传达了县教委文件的相关精神，接着秦主任强调了大会的要求和指导思想，借本次活动纯洁老师们的心灵。本次大会的主要内容 1 充分认识三风整顿的重要性，提出我乡当前存在的问题。2 要求准确把握三风的真实内涵...
新三风宣讲心得体会
20xx年来，县本培训开展的如火如荼，而我却经常碰到无人愿去的尴尬，常常是用个人的关系请求老师去培训，用 成长的需要，专业的需求，学生的期待 去劝说总是那么苍白无力，我知道从老师内心来说，可能认为我乡有那么多领导和老师参加了各级各类的培训，也没看到全乡小学的教育发展有什么根本性的转变，老师也没有走到...