观音溪初级中学罗付勇。
光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉地，我就在祖国教育事业的第一线奋斗了近十年，回想起走过的教学历程，有辛酸、有喜悦、有成功、也有挫折，真是感慨万。现将近些年的粗浅体会赋予笔端，与同行们交流。
一、 首先，作为教师要以大局为重，服从学校工作安排，是教师搞好教育教学的关键。学校什么岗位需要你，你就必须坚决去执行，哪怕是最偏僻的边远山区，或者是最艰巨的任务，也都如此。同时，还必须认真贯彻落实各级的教育方针政策，如果没有这样的认识和境界，是肯定搞不好教育教学工作的。
二、 爱岗敬业是教师做好教育教学工作的前提。由于教育是关乎民族兴衰，国家兴旺发达的事业，倘若教育事业的从业者——教师都不热爱自己的岗位，谈何为教育事业做贡献呢？这是一个再简单不过的道理了，所以，教师应义不容辞的忠爱自己的事业，并努力工作，兢兢业业，努力担当起为民族的发展和祖国的建设事业输送人才的重任，牢固树立责任感和事业心。
三、 教师要以良好的师德师风树立崇高形象，做到“德高为师，身正为范”。可也这么说，教师的思想品质，工作态度与作风以及言行举此，包括着装就像一本活教材，能够持久、深刻地影响着学生。所以，教师应该注重言传身教，以自己崇高的思想境界、良好的道德情操、顽强的工作作风、文明优雅的行为举止为学生树立榜样，成为学生的良师益友，当好学生健康成长的引路人。
否则，会给学生一个不好的印象，也会给自己的教育教学带来极大地困扰，甚至于在社会上造成极坏的影响。
四、 关心热爱学生并建立良好的师生关系是搞好教育教学的基础。如果师生关系僵化，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师，此时，教师的学问再高深、知识再渊博，也难以激起学生的学习兴趣。反之，教师理解、关爱学生，想为学生想，急为学生急，经常和学生沟通，并建立深厚感情，无疑会推动教育教学工作，并取得良好的效果。
五、 教师必须勤于学习充电，刻苦钻研，敢于创新，这是教育教学适应新形势的有力保障。教师不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识，做到“学高为师”，因此，只有树立了终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能以渊博的知识，超强的能力在学生心目中树立起较高的威信。随着时代的发展，社会的进步，教育教学中面临着越来越多的新问题，教师必须更新观念，接受新思想，与时俱进，不断学习新知识，加强对当代学生、学情、教材、课改的深入研究，围绕当前“自学互帮导学法”展开课堂教学的全面实践，不断总结、反思、积累和提升，大胆创新，才能提高对教材、课堂的驾御能力，也才能适应时代的发展和社会的需要。
六、 教师要甘于清贫、默默无闻，有奉献精神，是学生健康成长、成才的幕后人。教师面对经济的飞速发展时代，不能有拜金思想，应充分认识自己的角色，只有时时保持高尚、纯洁思想境界，才能让学生受到良好精神品质的陶冶。广大教师应意识到，教师的责任是重大的，时代赋予教师的使命是神圣的，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。
教师是通过自身品德、智慧、学识，在教学活动中影响学生的，这种影响是直接的、持续的，甚至会影响学生一生。因此，要求教师道德上要高定位，勇于舍弃一己之利，率先垂范。我想，这正是教师自身的价值所在。
总之，教育事业是个平凡而又伟大的事业，需要普通而又具有崇高思想境界的人为之奋斗，一线教师，义不容辞接受这一神圣使命。当前，新的历史时期，教育给我们带来许多新机遇，同时，也带来许多新问题，面临着许多挑战。因此，要求我们教师要增强时代责任感、使命感、紧迫感，努力完善自我，用心去发现问题，尽力去解决问题，努力创造奇迹，继续为我国教育事业增添光彩！
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