活动目标：以“校庆”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——
我为学校添光彩》主题班会活动方案。
活动目标：以“校庆”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不仅学习好，而且方方面面的小事做好了都能为学校添光彩。
活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。
活动手段：讨论，朗诵，相声等手段。
活动前准备：了解学校取得的辉煌成就，排练节目。
主办：06商务英语（2）
时间：2009.5.19 --下午第三节课。
地点：3—202
过程：主持人：（开场白）我班迎接三十年校庆，《我为学校添光彩》主题班会现在开始！
首先，我提议让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，迎接三十周年校庆，畅想美好未来。
在此，我代表我班全体同学为我校三十岁生日送上真诚的祝福，祝福我们学校蒸。
蒸日上，永创辉煌。
30年来，我校取得了无数辉煌成绩，我班同学事先做了一些调查，现在我们。
来听听她们的调查结果吧！
学生发言……
主持人：我们学校三十年的辉煌史让我们无比的光荣和自豪。我们进校也近三年，三年来我班已形成为一个团结友爱、积极进取的大集体。在德智体美劳方面也都。
取得了喜人成绩，现在请班长介绍一下我班目前的整体情况，大家欢迎。
班长耿静：我班自入校以来，在老师以及同学们的共同努力下已形成为一个班风正，学风浓的班集体……
主持人：学生的主要职责是学习，刚才班长耿静已经已经讲到我班的学习风气很浓，下面请我们学习委员来具体介绍我班学习方面的情况。
学习委员发言……
主持人：作为当代大学生，我们必须加强德育修养，应努力成为理想远大、信念坚定的新一代，成为品德高尚、意志坚强的新一代。下面请我班组织宣传委员谈谈我班同学在德育方面取得的成绩。
组织宣传委员发言……
主持人：我班全体同学都住校，大家每天一起生活、一起学习，就像一个和睦的大家庭。有请我班生活委员来介绍一下这个大家庭。
生活委员发言……
主持人：年少的我们，蓬勃向上，充满朝气，处处散发着青春活力。生命在于运动，运动铸就健康体魄。我们来听听体育委员的介绍吧。
体育委员发言……
主持人：干净整洁的学习坏境，是我们大家喜欢的，也是由我们大家创造的。下面请我班劳动委员来介绍我班的卫生情况。
劳动委员发言……
主持人：学校取得的成绩和我们在这儿的成长，离不开辛勤的老师。在这30年校庆之际，我们要赞美我们的老师，我们要感谢我们的老师，请听朱云、王霞、顾盼、何佳莉四位同学的诗朗诵《老师，您幸苦了！
》老师，您辛苦了！》
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土。
的嫩苗。是谁－－
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁－－把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－您辛苦了，老师！
送您一束鲜花。
表达我们对您的敬意；
送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。
老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。
是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：
遇到困难时，不要轻易说放弃。
从此我们的生命中，随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。
描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。
深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。
您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。
走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取。
主持人：对老师的赞美和感激将激励我们今后更好地学习和生活。校园是传播文明塑造人才的地方，在校庆之际，我们将迎来八方宾客，文明礼仪显得尤为重要。
因此我们倡导：迎校庆、讲文明、树新风。下面请欣赏韩盛刚、郭亚丽给大家表演相声《文明礼仪，从我做起》。
文明礼仪，从我做起》
甲：大家好，我是韩盛刚。
乙：大家好，我是郭亚丽。
甲：今天我们给大家表演相声。
乙：《文明礼仪，从我做起》
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？
甲：文明礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如。
一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？甲：打个比方吧。
乙：哦！甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭。
亚丽吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！
乙：再见！甲：多好！注意到这里面的动作了吗？
乙：什么动作？
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！
乙：来呀。甲：呦，这不是郭亚丽吗？好久不见，怎么比我还胖？！
乙：我们俩谁胖呀？
甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）
乙：逗狗呀！
甲：怎么样，不好看吧？！
乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了。
“我为党旗添光彩”主题实践活动方案
街子镇开展 我为党旗添光彩 主题实践活动方案。为认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，隆重纪念中国共产党成立90周年，深入开展创先争优活动，激发和调动广大党员干事创业热情，充分发挥党员先锋模范作用，结合我镇实际，特制定本方案。一 指导思想。以 理论 重要思想和科学发展观为指导，以提高执行力 服务进基层...
征文 我为铁路添光彩
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