三月17，18日我有幸听了我校王桂香和兰州专家孙建华两位老师的课，首先感谢学校给我们这样一次难得的学习机会，通过这两次的听课学习，使我受益匪浅，感受颇多。从两节风格各异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，也从中受到很大启发。下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：
一、 课前热身形式多样。两位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。
从中我发现，有效的课前热身是调动学生积极性的必备条件。
二、多**课件使用恰到好处。多**辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。教师教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课。
两位教师都设计了很精致的课件，而且应用恰到好处。利用丰富教法充分调动学生学习的积极性，即降低了学习的难度，又令我们所有听课的教师大开眼界。
三、课堂上使用英语授课。在两位老师上课的过程中，我经常听到流利的指令语： 这些简单的英语对学生起着潜移默化的作用。
只有使用英语授课，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的英语。
四、对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。
五、整节课教学全过程条理清晰。两位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。
两位老师的课堂在这方面体现得相当明显，都找准、抓住了本节课的教学重点。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。
这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力。今后，我会多听课，多反思，多总结，以期减小与他们之间的差距，提高教学水平。我相信，通过不断努力我将会不断取得进步。
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