《小学数学概念教学》的心得体会

《小学数学概念教学》的心得体会。

小学数学概念教学》的心得体会。

小学数学概念是学习数学的基础，学生只有正解理解概论，才会运用概念，深化概念来解决一些现实问题。因此，概念教学在数学教学中占有重要地位，讲清概念不仅能使学生学好数学，而且还能培养学生的逻辑思维能力，我在教学中有如**会：

1、吃透教材，掌握概念的充分性和必要性。

2、紧抓概念的内涵。

3、找共同点建立概念之间的关系。

4、在对比中理解概念。

概念之间往往存在着内在的联系，在教学中，我系统归纳，把概念结成一个知识网展示给学生，让学生在对比中掌握这些概念的特征。

总之，概念教学是极其抽象的，要想把抽象的概念具体化，教师就必须吃透教材，为学生创设抽象概念的情景，使学生逐步认识数学概念间的关系，掌握它们的区别与联系，使知识系统化、条理化。

初中数学概念教学的心得体会

针对概念形成的阶段性 发展性和连贯性，我们教师教学中应当注意 在学生对某些预备概念模糊不清的情况下，千万不要急于引入新概念，最好先复习涉及新概念的相关预备概念，尤其是对特别重要的 关键性的预备概念，教师要反复强调，以求得学生较为彻底的理解，方可为新概念的导入作出良好的铺垫。如上述的 一元二次方程 的...

小学“面积”概念教学心得体会

在数学生活化的学习过程中，教师应引导学生领悟数学教学源于生活又用于生活的道理。有些数学知识完全可以让学生在生活空间中学习，在生活空间中感知。例如在教学长方形面积时，可让学生到篮球场，量篮球场的长和宽，算出它的面积 让学生量乒乓球台算面积 量国旗算面积。又如在教学土地面积单位 公顷 时，可先让学生到操...

小学数学之概念心得体会

小学数学之概念教学点滴心得。概念教学是小学数学教学中的重要部分，由于它的抽象性，使得它在教学中成为一大难点。因此，如何引导学生理解数学概念将枯燥的数学概念生动化 情境化，使学生乐于接受，是我们教师值得 的问题。在教学中，我总结出来的一点点所谓的经验，希望各位专家 同行多多批评指正。首先可以运用生动形...