首先，我感谢学校给了我这次很好的学习机会，参加了汉滨区中小学骨干班主任培训。在本次的培训活动中，我有幸聆听了安康职业技术学院唐勇老师的《新课程背景下的生命教育》，江南小学廖娟老师的《教师心理资本建设与个人成长》，安康市第一小学王文炎老师的《小学班主任班级管理实践与创新》，培新小学蒋艳丽老师和任毓萍老师的《爱心凝聚力量阳光陪伴成长》《做一名幸福的班主任》的精彩报告。他们所阐述的教育观点，风格平实，都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。
通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的体会：
一、加强阅读，规划自我。
“人不学，不知义”。阅读专业书，使我们全面的了解学生，更加明确的工作的意义。通过阅读，我们能更加了解自己，能提高个人修养和品味。
在好书的熏陶下，在榜样的指引下，为自己规划正确的职业方向。
二、关注学生，修炼自我。
作为班主任，我们每个人都带了两个班，一个是学生班，一个是家长班。首先，要关注学生心理，关注生命个体，像唐勇老师那样教会学生尊重生命。其次，要关注学生家长，通过有效的沟通开发资源。
蒋艳丽老师与家长的有效沟通，使得班级工作变得不再繁重。还要关注问题，问题即契机，在解决问题的过程中，锻炼了自己。
三、提高素养，丰富自我。
不断学习，因为有一天也许你会用得上。今年，教育部提出要着重培养学生的核心素养。核心素养包括“必备品格、关键能力、社会关爱、家国情怀，自主发展、合作参与等。
那么，教育工作者的核心素养呢，是否也应具备这样的内涵？还要有坚持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于平凡的品质等。这些，都需要我们不断的学习完善。
本次的培训的老师为我们做了很好的示范。廖娟老师专业的心理健康知识，任毓萍老师深厚的文学功底，这些知识都是他们通过学习得来的，在提高自身素养的同时，还丰富了自己的教育生活。
四、创新实践，释放自我。
说得再多，归根结底还是要做。王文炎老师的创新班级管理，让我们看到了行动的魅力。其实，很多工作他们在做，我们也在做，但他们做的更用心，更大胆。
在一次次活动中学习、尝试、改变，冲破思想的束缚。我们会发现，原来我还可以更好。研究学习，创新实践，将自己的想法释放出去。
充电再释放，释放再充电。如此循环，我们的心态和实力必然会越来越好。
骨干班主任培训心得体会
班主任培训这不仅仅是一次业务理论的学习，更是一次心理的洗礼。以下培训心得体会范文由xx培训心得体会为您精心提供，欢迎大家浏览参考。今年暑假我有幸参加了聊城市20xx年中小学骨干班主任培训，骨干班主任培训心得体会。为期三天的培训，我的收获很大，感触颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策...
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4 要学会自我解压，散步 打球 听歌，跳舞等等。不是有这句话 男儿有泪不轻弹，害的少活几十年 二 关爱学生，一视同仁，引领学生，学会做人。1 关心 爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，时时处处做好表率。坦诚相待，一视同仁，尊重个性，激发创造。2 给学生明确的方向，正确的人生观和价值观。有理...
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三 对合作学习的再认识。合作学习是新课改的重要形式，对于新课程改革具有重要的推动作用，对学生的发展有重要意义，实践证明 群体学习比个体学习更能创造奇迹，所以合作学习作为一种最有效的学习方法，在世界各国广泛推广。小组围坐 课堂讨论，这就是基于很多教师心目中的合作学习，各位老师的报告都把合作学习提高到了...