近3年来，衡水中学考入清华大学的学生有20名，考入北京大学24名，成为了清华、北大在河北最大的生源基地之一。衡水中学创造了教育的神话。不能否认，长期以来一些学校为了片面追求“升学率”采取了各种各样违背教育规律的“应试教育”方法，因此，也使这些学校的“升学率”达到了一定的“高度”。
但人们不得不承认，正因为“片面追求升学率”的“应试教育”的方法违背了教育规律，它不可能使大面积的学生大幅度提高学习质量和学习成绩。应试教育与“素质教育”一个本质的区别就是：一个是面向少数学生，为了应试；一个是面向全体学生，为了提高全民素质。
换言之，如果一所学校学生学习质量和学习成绩实现大面积丰收的话，这应该不是“应试教育”所能够达到的境界和结果。
衡水中学取得辉煌的高考成绩一定是师生付出了辛勤的汗水。但他们并不感到苦，而是乐在其中。因为衡水中学把课堂教学改革作为素质教育的主战场，他们探索出一套教学规律采取许多独特的办法和做法，让学生跳出题海，走上自主学习、自主**的学习之路，并且在学生的过程中培养素质，形成“教师乐教会教，学生乐学会学”的良性循环。
相比之下，一些学校的老师教得疲倦，学生学得厌倦。教师把学生的自由活动和体育运动的时间占用了，要求学生学习自己的科目，其结果投入大量的时间收效甚微。教师没有交给学生学习的方法，大搞题海战术，搞得学生精疲力竭，结果学生产生厌学的情绪，因而而学生的学习是低效的甚至是无效的，这与新课改提出的高效减负要求是格格不入的。
学习衡水中学之心得体会
郭峪中学常长尧。通过龙校长及到衡水中学参观学习的领导和老师的介绍和对他们带回来的资料 相片和跑操 的学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。这次学习给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼。就本次学习我谈几点感想，我把我学习到的衡水中学的班级管理方面的一些情...
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新田一中廖荣文。通过龙校长及到衡水中学参观学习的领导和老师的介绍和对他们带回来的资料 相片和跑操 的学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。这次学习给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼。就本次学习我谈几点感想，我把我学习到的衡水中学的班级管理方面的一些情...
学习衡水中学之心得体会
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