《中学教师专业标准》的制定无论是对学校师资培训和管理，还是对教师个人的发展与提高都有着重要的意义。它的基本理念符合现代教育的标准，适应时代的需求，适合职业教育的现实。其中，“学生为本”位于基本理念之首，体现了现代教育的核心。
它充分表明了教育是要尊重个体差异的，教育本身是要去适应学生的，而不是强求学生来适应教育。“师德为先”位列第二，让我们看到了师德在现代教育中的重要地位，强调了教师自身素质对学生的引导示范作用，这就是我们常说的“为人师表”。“能力为重”为第三基本理念，这是对教师的基本要求，它要求我们教师要做“研究型”的教师。
“终身学习”是对教师素质的一个提升，这一点实际上是很多老师所缺乏的，但同时也是新时代老师所必需的一种品质。这四点理念让我们看到了教育是真正的想去“育人”，而不是简单地“教书”而已。教育的本质更人性化，更符合教育的基本发展规律，更符合社会的要求。
通过学习，我更清楚的认识到自己作为一名教师的长处及不足，今后我会更严格地要求自己，履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感。教育教学中尊重学生，关爱学生，赏识每一位学生，尊重学生的个性特点，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动活泼地发展。同时我要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断地研究、改善教育教学工作，不断地提升自己的专业能力，不断地优化自己的知识结构，不断地提高自己的文化修养，做终身学习的典范。
学习《教师专业标准》的心得体会
学习 中等职业学校教师专业标准 试行 的心得体会。曲靖市工商职业技术学校汽修教研组张怀龙。2013年9月20日，教育部出台了 中等职业学校教师专业标准 试行 这是新中国成立以来第一次针对中等职业学校教师制定的专业标准，是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，也是中等。职业学校教师培养 准入 培...
学习《教师专业标准》心得体会
近几天我校继续教育中心李乐天主任 郑金贤老师组织全体教师 学习了 中学教师专业标准 标准 明确了一名合格中学教师的道德坐标 知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。一 要当一个好老师，必须先学会做人，洁其身，修其灵。要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾说过 花的事业...
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