六、坚定了自己的几个认识。
1)合理使用教材,大胆选取学生身边的素材充实课堂,能更好的体现数学的生活化。如用从出发地到目的地所经的路线,感知 “倒推”策略。
2)积极采用问题提出的操作策略。以前我就提倡教师引导学生收集信息,提出问题。除了科学引导,适时激励外教师要重视板书的作用。
3)题组训练不过时。数学技能的形成要有一定量的训练,通过训练学生才能像背乘法口诀一样达到自动化的效果。本着低起点、密台阶、小坡度、大容量的原则编制系列练习卡,对学生的当堂训练很有帮助。
4))**与渗透的关系怎样更合理?数学课需要**,但绝不是最原始的经历,这种**需要教师适时的铺垫引导。如果坎过大,沟过深,教师就要帮学生找一梯子,放一小船,引导学生思考的方向,从而达到成功的彼岸。
总之,通过这次学习,令我大开眼界,使我领略了郭思乐教授的 “生本教育”理念为我今后的课堂教学提供了大量的宝贵经验。在今后的课堂中,我将以这次所学的教学模式为前提,不断学习,积极尝试,潜心理出属于自己、符合我们学生的更加有效的教学模式,以取得更好的成绩,打造更优异的学生。
生本教育学习心得体会
广州生本教育学习心得体会四年级英语组梁晓秀老师 2014年2月25日,在覃海就主任的带领下,我有幸参加了在广州举办的为期三天半的全国生本教育理论与实践研修班。短短的三天半的学习时间,我们一共听了5个报告,观摩了五节生本课堂,真是既紧张又充实。第一天,我们一起听了郭思乐教授生本教育学术报告和实验学校刘...
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课堂组织 自从自己实验生本课堂以来,我的课就乱了。小组交流时,有的学生默默不语,有的学生滔滔不绝,可一句话也说不到点子上 还有的学生趁机捣乱,整个课堂怎一个乱字了得。课堂组织方式通常都是口令化的,如 一 二 三,要坐端 小眼睛,看黑板 等等,为此我困惑,在这样的课堂中,学生怎样会学到东西呢?广东省不...
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生本教育 之我见。店子镇小曾选铝。在生本教育的理论与实践中,我渐渐明了了它的 三大发展 指 推进生本课堂改革,促进学生主动发展 打造书香校园文化育人,促进学生全面发展 培养学生良好行为习惯,促进学生持续发展。生本教育 对生命的礼赞,对生命的尊敬,它让我们重新来思考教育的本质是什么?郭思乐教授说出了我...