通过这次培训，我收获很多，许多疑问得到解决或者启发，不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几点认识：
第一，指导思想的变化。努力改变教学过程中过于注重知识传授的老思想，强调引导学生积极主动的学习态度，使同学们在获得基础知识与基本技能的过程同时，也能在学习过程中体验学习的快乐和形成正确结论的成就感。在教学过程中，除了把知识的传授、能力的培养和情感态度价值观的提升作为自己的主要教学任务和目的，还要成为孩子们学习的共同体。
第二，学习方法的变化。强调教学过程中听、说、读、写、练的过程，尤其是注意学生基础知识的夯实和巩固，从而改变传统教学过程中只注重死记、死背、死学的方法，体现学习过程中以学生为主体，以老师为主导的理念。在如何教学词汇，语法，语音语调以及阅读等方面有了进一步的认识，在教学中结合学生的实际调整更为合理的教学方法，以达到学生更易接受的目的。
尤其是任务型教学法给我们以后的教学提供了借鉴。
第三，课程内容的变化。改变课程内容过于注重书本的知识，体现知识生活化、口语化，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，整合教材，运用学生感兴趣的话题和所要学习的知识内容结合起来进行教学，更容易被学生接受。不要为教教材而教书，而是借教材来教书。
第四，教育教学方式的变化。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于**，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。因为新课程标准是从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个层面提出和规定了初中英语教育基本目标。
其突出特点在于把知识与能力有机地结合在一起，把过程与方法作为目标明确提出，注重学生学习方式的转变，同时在情感教育目标中突破了以往单纯的思想教育的层面，拓展为情感态度与价值观教育，注重人文素养和科学精神的培养，把语言知识的教学功能与人的发展教育功能统一起来。
第五，视野的变化。通过**教育专家的讲座，认识理解教育教学的新的动向，与学员相互**，交流，研讨，促进教学的反思与交流，欣赏每一位的才情智慧及人生感悟，让我大开眼界，丰富了自已的教育理论知识，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。通过这次培训学习，我认识到教师职业的光荣和肩负的使命与重担，同时应当学会调节自己，让自己变成一位适应时代要求的语文教师。
我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，那么作为一名语文老师要具有广博的知识，良好的思维品质，在学习的道路上成为孩子们的良师益友。
这次培训，为我营搭建了一个崭新的学习平台。通过学习，我的教学理念发生了很大的变化，更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。这次培训学习使我有了丰厚的收获，也促进我不断成长，我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的体现，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田，使之插上双翅，展翅翱翔，让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望。
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