教师专业实习心得体会

第。一、提高自身的专业素养。认真学习教育学、心理学以及其他专业知识；通过从事家教了解学生心理提高分析和讲解能力练习使用准确的数学用语学会与学生交流和沟通

第。二、实习板书务必做到工整同时也提高了板书的速度

第。三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志收益非浅

教学实践 7月5号我进入该校实习实习开始了令人兴奋

教学安排：第一周听课第。

二、三周听课第四周出卷测验

现在的上课面对的是一个个真正的具体的学生教案就是讲课的书面形式根据学生的学习情况掌握深度、难度、

“吃的饱”对中年人讲比较难理解的部分尽量多重复适时补充一些相应练习让学员更好的“消化”吸收

随着“上课”

通过为期七天的见习实践活动我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事

此外通过这次实践活动给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变要学会变换进行合理地调配这几天的实践活动发觉这里的教师有一个共同点是：

、识字小学五六年级的学生已具备好阅读能力教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上

此外我亦明白了学高为师身正为范这个意思这里主要涉及做人的问题学生都有向师性实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的、不可估量的教师要真正成为学生的引路人教师作为管理者要有较强的组织领导、管理协调能力才能使教学更有效率更能促进学生的发展；作为一名教师要富有爱心教师对学生的爱应是无私的、平等的就像父母对待孩子所以我们说教师是父母

并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友良师益友就是强调教师和学生要交心师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者必须要懂教育学、心理学、健康心理学等应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等以给予及时的帮助和排解培养学生健康的心理品质

(通过班主任或班委或直接到班上去了解)其次是听课现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；

刚开始由于经验不足和应变能力不强课堂出现了很多问题如：由于讲课太快没有给学生留下作笔记的时间；

班主任工作篇：

日常工作方面：在这短短的几个星期里我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生具体安排为：

每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生监督早读纪律及做好考勤工作

2、在课间操和做眼保健操时到班上监督学生做操

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题了解学生的情况并指对学生的问题进行辅导鼓励学生

4、大扫除期间安排监督学生做好大扫除工作

5、班会期间去看班主任组织班会学习班主任如何组织班会并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费老师的支持下我们策划了一个主题班会通过组织一次融知识、趣味于一体的活动使学生在快乐中学到知识在知识中收获快乐

、内心情感世界这些并不容易做到对学生要贯注了班主任浓浓的爱心“爱”

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