三、每月的主题活动落实到位。学校围绕年初的计划每月一主题，每月的主题活动落实体现在班会课、班队活动课及每周国旗下的讲话。每周的国旗下的讲话及班会课的内容都围绕本月的主题工作而展开。
班队活动课先指定一个班上一节示范课（围绕当月主题），全体班主任参加听课后各班参考来上，示范课的课件和教案都发上网，资源共享，其他教师在下一周指定的时间上，领导巡查。班队主题活动全部由学生组织、表演主持。内容结合校园内发生的事，所有学生都有机会参加，还邀家长来参加。
反思我们当地各校，普遍存在每月主题不突出，哪怕是有主题，也是形式存在，没有对应有力措施落实。而大良实小，能结合实际，每月有主题，并有切实可行的措施落实，使得学校德育工作有效开展，对于形成良好的校风有了很大的保障。
四、注重发挥团队力量作用。为了鼓励先进，鞭策后进，很多学校都有建立奖励办法，但我们当地很多学校都是谁取得好成绩就奖励谁，这样做虽在激励个人方面有一定的促进作用，但同时也有很多不利之处，如有个别教师有妒忌心理，造成教师之间不和谐；另外会出现单打独斗的现象，毕竟个人的力量是很小的，集体的力量才大。而大良实小的奖励以体现集体为主，个人只有小小的体现，如那一级组有一教师在辅导竞赛中取得理想成绩，那么这个级组的教师都受到学校的奖励。
这样做既能充分发挥集体力量的作用，也能很好培养团队精神，促进整个团队的发展，同时对建立和谐的人际关系也很有帮助。
五、在引导学生语、数、英均衡发展方面。我们当地很多小学生到了五六年就出现了较明显的偏科现象，如每年的六年级语、数、英竞赛就很难找到三科都较优秀的学生，有些数学成绩好但英语成绩不理想，或语文成绩不理想。现反思出现这种情况的主要原因是学校在引导学生均衡发展方面做得不够。
大良实小在这方面的做法值得我们借鉴：1、每周语文、数学、英语三科的教师根据学生课堂表现、作业等情况打分评定，三科分数合格以上的有小红花奖励，分数高的获奖更多。以此手段促使学生认真对待三科的学习。
2、每学期的先进班集体评选语数英三科的成绩总评是一个重要的参考依据。以促使班主任在平时思想教育中引导学生三科全面发展。
顺德大良实小值得我们借鉴和学习的地方很多，在今后的工作中，一定要结合学校实际大胆借鉴顺德大良实验小学先进的管理经验，以促使我校的管理水平上一个新台阶。
希望本文教师蹲点学习的心得体会能帮到你。
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