信息技术工艺实习报告及心得体会

发布 2023-12-21 04:00:12 阅读 2965

尽管两周的实习时间很短,但是,通过基础知识的学习和适当的动手操作练习,我也已经具备了基础的焊接技术,能够做一些基本的电路的焊接,如流水灯、计数器、简单的调幅收音机等,与此同时,也学习到了一些在书本上不易学到的知识!

一、电子原件的识别。

通过老师的讲解,我们对一些基本的元件(如电容、电阻、电感、变压器、二极管、三极管)进行初步的认识,并对其分类和读数方法进行了解。从中,我学习到了电阻的基本概念,分类及各自的优缺点,命名方法以及色环电阻的读数。电阻是各种材料的物体对通过它的电流的阻碍作用的体现,可分为:

普通电阻、敏感电阻(如热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻),熔断电阻,可调电阻等;电阻的型号由主称、材料、分类、序号四部分组成;色环电阻的第。

一、二道色环表示标称阻值的有效值,第三道色环表示倍乘,第四道色环表示允许偏差,具体如下:

二、 锡焊的基础练习。

锡焊时,电烙铁放在焊点两秒,而后锡丝放在焊点两秒,锡丝先离开,而后拿走电烙铁,较好的焊点呈圆锥形,且向内凹陷,以上就是焊接的心得。在最初的基础练习过程中,不仅锡丝好像跟我们作对似的,总是粘在焊烙铁上,而且焊出来的焊点总是不成形,没有达到要求,后来,经过对三极管、二极管、电阻等元件的焊接练习,我们也慢慢地掌握了一些技巧,首先需要把穿过过孔的引脚放直,其次,焊接时间不宜过短或过长,这样保证锡丝的适量和形状,从而符合要求,在此过程中,即使手抖也没有关系,,只需要在挨着焊板时保证不抖即可。

三基础电路的练习:流水灯。

我们要做的是,通过流水灯的电路图(如下),在电路板上焊接对应的电路,首先,需要对电路图中的元件的连接关系进行基本的分析,而后,对电路板进行规划,相应的元件在电路板上插好后(尽量排列整齐),对每个引脚进行焊接,剪脚并检查后,电路就可以使用了。

此电路利用电容的充放电特性和led管的单向导电性来控制发光二极管d1、d2、d3的亮与灭,进而实现装饰的功能。

在焊接流水灯电路过程中,最重要的是辨别三极管的基级、集电极、发射极(npn有字母的那一面从左到右依次是e,b,c),二极管(反向电阻无穷大)以及电容的正负极(较长的是正极),这些都可以通过欧姆表测量得知。

焊接好之后,实物图——如图所示:

三十进制加法计数器的焊接。

十进制加法计数器的的目的是依次循环重复显示0,1,2,3,4,5,6,7,8,9...为此,我们需要先在电脑用**软件设计十进制加法计数器的原理图,如下:

其中,555芯片内部集成了21个晶体三极管、4个晶体二极管和16个电阻组成了两个电压比较器、一个r-s触发器、一个放电晶体管和一个由3只电阻组成的分压器,用于产生可调的连续脉冲波,脉冲波可通过示波器检测。74161芯片是4位二进制加法计数器,典型的中规模集成计数器,通过对控制端口的调节,除了能实现二进制加法计数功能外,也能实现预置数、清零、保持等功能,本实验中主要使用此芯片的计数和清零功能。00芯片可以实现与非功能,在此电路中,00芯片的1,2,3引脚分别与74161芯片的14,11,9引脚连接,通过计算14,11引脚与非的值,输入至9引脚控制端口,进而实现74161芯片的不同功能。

7448芯片除了有实现7段显示译码器的基本功能的输入(dcba)和输出端口(ya至yg)外,还引入了灯测试输入端(lt)和动态灭零输入端(rbt),以及消隐输入/动态灭零输出(bi/rbo)端,在此电路中,主要利用7448芯片的对输入dcba信号的7段译码的功能。7448芯片与数码管对应引脚相连后,译码后的信号可以通过数码管以数字的形式显示出来,便于我们观察。

设计好电路图后,我们仅需在电路板上相应的地方插好相对应的元件,而后将导线与相应的引脚焊接即可。

焊接好之后,实物图——如图所示:

篇二:信息工艺实习报告。

信息技术工艺实习报告。

近两个星期以来,通过基础知识的学习和适当的动手操作练习,我已经掌握了基础的焊接技术,能够做一些基本的电路的焊接,如简单的调幅收音机。同时,在此期间,我也学习到了一些书本以外的东西。以下是近两个星期实习内容的总结。

一、实习目的。

这门课程主要是熟悉手工焊锡的常用工具的使用。基本掌握手工电烙铁的焊接技术,学习焊接电路板的有关知识,掌握电子元器件的识别及选择,熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理,基本掌握手工电烙铁的的使用及其维护与修理,基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接,熟悉电子产品制作过程及主要工艺。通过本次工艺实习——组装、焊机、调试中夏s66e六管超外差式收音机,了解电子产品的装配过程。

掌握一般元器件识别及检测,练习常用仪器的使用,掌握焊接技术和数字万用表的检测方法。培养初步的工程设计能力和创新意识,以及严谨踏实科学的工作作风和良好的学风,提高解决实际问题的能力和素质,为今后的学习和从事有关的电子技术工作奠定实践基础。掌握元器件的识别及质量检验;培养动手能力及严谨的科学作风。

二、电子元器件的识别。

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