幼儿园跟岗学习心得体会

短短一周的跟岗学习活动已匆匆过去，首先感谢领导给我们附设幼儿班教师这次机会，走出园门，学习别人之长。这次能到x幼儿园跟岗学习，让我受益良多，对于老师们的热情介绍，我非常地感动亦感激。以下是自己的一些学习感悟：

1、要尊重幼儿，使每个幼儿充分发挥其主体作用。在每节活动中教师都充分尊重幼儿，每位教师都教态亲切，表情丰富，她们用和蔼的目光、温柔的语言、优美的动作让每个孩子都感受到老师对他们的爱，所以在这种轻松和谐的师幼关系下，幼儿大胆的进行着探索，充分发挥了其主体性。例如：

在小三班艺术活动《吹墨点画》中，教师首先让幼儿大胆的说出你观察到了什么，并再操作示范，活动中幼儿的参与性与积极性都非常高，并且幼儿自己动手操作亲身感知体验。

2、教师要提高自身素质，以发挥教师在活动中的主导作用。活动中，每位老师都用自身的魅力去感染着幼儿。她们的魅力来自生动有趣的语言、丰富的表情、优美动人的动作……而这些魅力的展现，是需要教师个人有过硬的基本功与大胆、自信的心理素质做基础的，这也是我自己在工作中要不断努力与提高的。

3、材料准备要新颖并贴近幼儿的生活，以引起幼儿的共鸣。在每次活动中，教师都做了精心的准备，这些准备使得活动更加有吸引力了。她们使用多**教学，设计生动形象的教具，这也是很值得学习的地方。

我们也要将课件与教具，勤于动手动脑，多为孩子们准备充足的道具，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益。

学习观摩了各班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯。

在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。在活动中注重孩子语言能力的培养、和注重孩子发散思维的培养、还注重孩子经验的分享、能力的提高。

老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包游戏的游戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。

在短暂的一周里，老师们都能有问必答，让我感到很亲切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。同时，通过五天的学习，使我受益匪浅，也让我去思考往后我们应该如何去更好的开展“主题活动”如何去做一个真正的观察者、记录者、引导者。

这一次跟岗学习让我学到了不少的知识，我将在以后的工作中学以致用，将学到的用到我的工作上，进一步提升自己的专业能力。