合作学习形式化课堂活了却乱了独生子系女缺乏爱心。
案例要素案例题目主题背景情境描述问题研究评析（别人）反思（自己）切记《抓住关键性细节》教育叙事研究报告。
1.有鲜明和引人入胜的问题2.有解决问题的技巧和方法。
3.有解决问题过程中或过程后的理性反思魏书生《语文教学探索》《班主任》《中小学班主任手册》《新编中学班主任工作指南》重点突破，难点分散？学案：
学习内容、学情分析、学习目标、重点难点、道学策略、教具、学习流教学反思、有利于激活学生思维。
研究性学习成果：
1.学生的研究报告和教师的知道与总结。
2.学生的研究报告应是参评教师本人知道，机遇学生亲历的一项研究性学习活动基础上完成的研究报告，应呈现此项研究性学习活动的全过程。
3.包括课题确定的背景与目的，研究方法与过程、研究结果与体会等内容。
研究报告应主题明确、观点鲜明、有针对性、数据准确、文本规范、逻辑严谨、语言流畅。教师的指导与反思应呈现教师对学生开展研究性学习活动的指导，对学生研究性学习活动过程、研究结果的评析，对教学指导活动的反思。
在综合实践活动课程中指导学生开展的研究性学习活动成果。从语言上消除与学生的沟通障碍，营造语境。诗歌的陌生化形式、句式、用词陌生领域。
胡明道：诵读、品析、运用、积累通往权力的道路有虚伪和牺牲铺就用大量背景知识带动课文讲解穷理、正心、修己、安人。
讽刺三法：夸张、反语、对比（一人的前后对比、不同人的同一时期对比）连贯用比喻分类是课堂笔记教师应善于抽丝剥茧课中活动的设计。
什么什么用得好，写出了什么什么。
狼》读懂词意---顺读句子---读评故事---品读意味记叙文：生动形象议**：严谨周密说明文：准确简明巧妙穿插、巧做引导品读、背读、学读、联读。
熟读了解一篇、品析背诵一节、选取一个精段进行突破只取一瓢饮！
“读书感悟与积累运用”心得体会
读书感悟与积累运用 心得体会。读书 感悟 积累运用 是小学语文阅读教学要诀。它符合小学生学习语文的规律，尤其符合汉语言文字 模糊性 创造性 意会性 的特点，有利于学生语文素养的整体提高。一 读书。把读书放在阅读教学首位，要舍得花时间，花精力，达到会读书，能读书。1 课内要有充足的读书时间，新课开始先...
心得体会 做最好的自己读心得感悟
做最好的自己 一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。读过一本好书，像交了一个益友。风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心。下面是 做最好的自己 读心得感悟范文，欢迎大家阅读学习。做最好的自己 读心得感悟篇一 最近宫校长为我们老...
做最好的自己读书心得体会感悟
页。非常有幸我读到了 做最好的自己 这本书，读完整本书后，感觉自己收获了很多，自己的心灵也重新得到了洗礼，在此分享读书心得体会感悟。下面是查字典 小编为大家收集整理的做最好的自己读书心得体会感悟，做最好的自己读书心得体会感悟。非常有幸我读到了 做最好的自己 这本书，读完整本书后，感觉自己收获了很多，...