参观景行小学之后的心得体会范文。
4月14日，我们下午登程赴柳州市去参观景行小学。大约5个小时的车程，我们来到景行小学。一进景行小学的大门，给我的第一印象是：
学校很大，也很豪华，很有特色！还有什么，使景行小学蜚声国内，响誉全桂的呢？带着这个问题，开始了我的参观。
一进校园，我就被学校的文化气氛给吸引住了，该校在学校的文化气氛上很动了一番心思。首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：“高山景行，学子如斯。
”你再稍抬头往远一点看，你就会看到这样的一句话：让孩子们明天赛过今天！这就时刻提醒着教师们热爱自己的职业，直接起到了爱岗敬业的教育。
其次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁、乃至学校的树木，都被该校得以运用到了文化宣传上了；就连艺术楼的楼梯，也把平时孩子们的佳作贴成了一条艺术长廊。
在参观学习过程中，我还被学校学生的写字给吸引住了。无论是哪所学校，都会要求学生们把字写好，可能会对学生提出这样或那样的要求，让学生怎么样去把字写好。然而，在景行小学，我们看到得是该校从一年级至六年级自始至终地培养着学生的写字，而且是契而不舍地在训练着学生的写字，把学生的写字习惯培养得相当地好，学生的各学科的作业本都干净整洁，字也写得很有功底，使学生终身受用。
景行小学还把学生的书法作品尽可能地展示出来，作为鼓励学生进步的动力，让学生有了超越自己，赶超同学的方向和目的。
还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校？这其实就是寻找文化的附着。比方，他们借鉴了“海尔”企业的管理方法。
经营的核心是让每一个教师和学生感受到幸福和精彩！韦校长最爱问教师的问题是：谁是我们的衣食父母？
答案是“后进生”，他们将来是工人、是农民、是普通的建立者，他们就是我们的衣食父母。所以她要求所有教师都要关注弱势学生，关注每一个孩子，激发他们生命的火花。要求教师要给学生搭建舞台，给每一个孩子以展现自己的机遇，赏识和鼓励孩子“做最好的自己”。
能让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教给孩子一种终身有益的方法——创造。学校同时也非常注重年轻教师的培养：
1）每学期开学提早三天对年青教师的上岗“合格证”的培训。
2）定期进展班主任的主题班会比赛。可惜我们学习的时间太短，我们没有看到他们的精彩表演。不过，在我们学习最后的一天我们也有幸听到了景行小学的优秀班主任的班级管理的“交流讲座”。
给我印象最深的是黄春芝教师的班级管理方法，流程是这样：
加一分（每时刻）
当上值日班长（每天）
当上班干，成为小明星，得到借书卡，选择其它（每两周）
成为三好学生考取好成绩。
考取好学校。
向终极目的进军。
从这个流程图我们就会不禁想起这句话：细节决定成败！黄教师定的每一个层次都定有很细的要求，只可惜我没有抄下来。
3）开展“青蓝工程”——接对子。每个指导作一个团队的领头“羊”，中层（骨干教师）作为a类导师，下面带二到三个青年教师，这样就形成了团队青年培养队。景行小学的教师真幸福。
是虽然说每个人都要“活到老就要学到老”，但能在这样的高素质集体里学习，你不认为是幸福的吗？可能正因为有了这样的学习气氛，才使得他们成为：研究形的教师。
连下面我要说的：他们的校本研修也是那样有特色。
4）建立校本研修是每所学校进步教师业务程度的有效途径，我们学校也不例外。我们通过校本研修学习，我们有了一定的进步。但当我们看到景行小学的不同学科不同的校本研修后。
深深地体会到：校本研修是进步教师业务程度非常有效的一种途径。我们**了数学科的“同课异构，构建智慧课堂”。
之前他们已经进展了教案一稿二稿的修改，我们听到的是他们的经过集体的智慧修改而得出的高程度的三稿教案优质课。本次的研究主题是。
a,如何研读教材。
b，教师课堂提问的策略研究。
他们通过四年级上册《合理安排时间》来进展研究。他们把组员进展很细的分工。例如有人去进展学生学习前和学习后掌握知识的测试卷进展分析研究；有人去统计授课教师上课有效的提问而进展分析。。。
他们每一项还有很多小项的数据，得出来的数据再进展分析研究。真的是：细节决定成败。
可能是他们经过这种高要求的研修吧！我们听了好几节课，他们授课程度真的很不错，他们向学生提的问题旧那么的成效，他们的授课过渡也是那么的自然。。。听到他们细声细语，像涓涓细流把知识授予学生。
我开始羡慕景行小学的同学们，他们真幸福！！不禁我又想到自己，我也要努力进步自己的业务程度，也让我的学生感觉到幸福！
其次，我们还**了景行小学语文学科的校本研修，详细的过程我就不说了，但他们呈现给我们的八点校本研修的感想体会，我是感触最深的！它们就是：
1,集体教研中幸福成长。
2,集体备课集思广益，让课堂更有魅力。
3,集体备课，积众家之长，拓教深思路，促教师成长。
4,集体教研，情感的迸发。
5,语文的本质在于创造，语文时时在创造。
6,阅读教学——让孩子们眼睛亮起来。
7,成长需要理论锤炼，更需要交流研讨。
8,语文很小，只是“字，词，句，点”。它也很大“包罗万千”。
景行小学的教师他们能通过校本研修学到这么多的知识，我想主要是因为他们的学习太度很端正，自己高要求自己，是真正的学习主人。反思自己以往的学习和工作，自己感觉非常惭愧。在自己的脑海中，从来没有追求卓越的思想，自己经常拿着放大镜看问题，把事情做不好归结为种种客观原因；自己的积极性没有调动起来，自己的成长意识也非常的差。
通过参观景行小学，使我认识到：教师的工作一要实（过硬的业务程度），二要新（创新精神）；要做到这一点，关键是要加强自己的业务程度的进步，进步自己工作的执行力。
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