农村小规模学校教师赴扬州培训心得体会。
2024年8月7日--8月9日，我有幸参加了由县教体局组织、21世纪教育研究院举办的农村小规模学校教师扬州培训研修班。在这被称作“苏中门户，园林城市”的文化古都扬州，有来自甘肃省平凉市、河北省邢台市桥东区、贵州省正安县、四川省广元市利州区及我们临洮县共计65名学员进行了为期三天的培训学习。这次培训授课主题丰富突出，授课形式新颖独到，以参与式学习为主，授课教师水平高超，所有这一切都给我留下了难以磨灭的印象。
虽然只有短短的三天学习时间，却让我感受到了一个全新的教学舞台，这无疑是对我们农村小规模学校教师心灵的一次隆重洗礼。21世纪教育研究院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。这些讲座包括江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象、21世纪教育研究院副院长王雄的《每个人都是艺术家》、《教师的沟通艺术》、《如何面对困境儿童》，教育培训师、21世纪教育研究院项目**、“酷思熊”儿童哲学童话丛书作者庞建杰的《建立优秀的团队》，首届life教育创新奖入选教师、教育培训师、武汉市武昌实验小学教师徐莉的《科学教育的魅力》，以及江苏省特级教师、人民教育家培养对象、著名儿童阅读推广人、亲近母语课题组核心成员岳乃红的《把文学带给儿童》等，无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
讲师们幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下了深刻的印象。现在脑海里回映的还是讲师们上课信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。
岳乃红老师指导学生朗读的方式更是新颖独到，一针见血。岳老师指出，班级读书应有一种“聊书”的感觉。教师要以读者的心态、读者的身份参与交流。
今天我们在孩子心田里植下阅读的种子，明天定会给他们的人生涂抹上绚烂的底色。针对孩子们对阅读的渴求和兴趣，岳老师提出了以下几点要求：
一、坚持做到“日有所诵”。“对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起生活的风帆。
”所以，为了孩子们更健康的成长，我们做老师的应该坚持让孩子们做到日有所诵。
二、整本书阅读：大声朗读+自主阅读。传统的语文教学重视课文的阅读、分析、感悟，而对学生的略读，也就是所有适合儿童成长特点的课外书籍的阅读指导，尤其是整本书的阅读指导还很不够。
而阅读时采取的最有效的阅读方式就是大声朗读和自主阅读。大声朗读是目前在国外运用范围较广、成效较显著的阅读方式。所谓“大声朗读”，就是大声读书给孩子听的意思。
如果我们老师每天能坚持用10分钟左右的时间给孩子们大声朗读优秀的儿童文学作品，每周利用一节课对朗读的内容进行交流讨论，并指导孩子们完成一份阅读学习单，一个月下来孩子们就能听读一本约10万字左右的书。自主阅读就是让孩子们用自己喜欢的阅读方式去读自己喜欢的并且适合自己的课外书籍。
三、图画书阅读：打开一扇文化的窗户。让孩子们阅读大量图画书，不但能引起孩子们更强烈的阅读欲望，还能拓展孩子们更丰富的想象空间，达到事半功倍的效果。
四、读写互动：从图画书学写话。我们从图画书中捕捉可供孩子们写作的教学点，让他们在阅读中反观自己的生活，在讲述中激发阅读的乐趣。于是，有了图画书的陪伴，孩子们的写作时间不再孤单。
培训心得体会农村小规模教师培训心得体会
我参加 农村小规模教师培训 的几点体会 这次培训由21世纪教育研究院 北京市西部阳光农村发展 会 农村小规模学校联盟主办 中国扶贫 会 腾讯公益提供公募支持。以助力乡村教师的专业成长，不辜负乡村孩子们的期待，使孩子们有一个更好的未来为宗旨。当收到这次培训的邀请函的时候，我便感受到这次培训对小规模乡村...
乡村小规模教师培训心得
2018年小规模培训心得。这个假期，我有幸参加水城县教育局组织的乡村小规模教师培训。短短的3天培训，使我受益匪浅。本次培训非常接地气，实实在在，我感觉有些意犹未尽，我多么想再听一听各位老师教育教学经验的分享，而让人无法去瞌睡的课堂语言。短暂的3天里，改变了我，我尚不知道它能改变我多少。却让我重新找回...
心得体会 农村教师培训心得体会
农村教师培训心得体会。今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有鲍玉琴教授的 中小学教师职业道德规范 张绍堂高级讲师的 解放思想转变观念轻松搞好教学工作 高文艳讲师的 民俗文化与小学语文 朱爱萍副教授的 语文常用工具书 等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了...