幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有意义，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地接受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。
一个人的生命是有限的，既然我选择了这份事业我就会一直努力做到最好，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！
师德学习材料。
1、亚圣孟子曰：“人不学不如物”。经常学习可以明确是非，摆正关系，提高素质，增强后劲。
做幼儿启蒙老师的更要学习，古人云：教育者当先受教育。要学习的东西很多，每天看看电视报纸，浏览网络信息，经常订阅。
二、三份教育杂志，每年研读一两本专著等等，十分必要。
2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。
时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、**学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论 ；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
心得体会 幼儿教师教学反思
幼儿教师教学反思一。金鱼是我们班小朋友的宠物，每天活动前那水晶缸总会吸引住孩子的目光。我时常加入他们的谈话，和他们一起欣赏。一天，我和孩子们像往常一样欣赏着小鱼，忽然，苏珊向我提了一个问题杨老师，小鱼的嘴为什么总是一张一合的呀？孩子的提问让我惊讶，一个小班的孩子竟一下子问到了事物的本质上。这个问题的...
幼儿教师师德心得体会
幼儿师德感想。道德是个崇高而神圣的词汇，它不同于法律，对于它而言没有任何的强制力，而它的践行靠的是觉悟和信仰。中华美德的形成是经过了五千年的历史，反映到职业上就是职业道德。而作为教育职业的职业道德我觉得尤为重要，因为它有着最特殊的对象，担负着重要而特殊的任务。因此，马卡连科说过 教育，首先是教师品格...
幼儿教师师德心得体会
师德？什么是师？什么是德？近年来，越来越多的地方出现对幼儿的不平等对待，一个是体罚，一个是心罚。老师通过这些惩罚来让幼儿遵守纪律或者发泄自己的情绪。体罚是很严重的情况，同样，心罚也是，但往往心罚比体罚受伤还要危险。我认为，心罚是体罚的基础，老师从幼儿的精神层面就把他否定了，进而幼儿不被老师所关注，走...