课题学习心得体会

2024年4月16——17号，在华龙区一中报告厅学习课题研究。

成长需要累积

听课题研究报告有感。

华龙区石化路第二小学张淑华。

又迎来了一个周末，可是又要在培训中度过了。虽然有些抵触情绪，可是想到课题研究，真的是自己急需补充的学习内容，便早早的去了。

不得不说，专家真的是不愧为专家。江苏南通的冯卫东老师对课题研究很有自己的一套经验，他告诉我们，课题小从小处着手，可以做一些微课题，是比较容易些的。他还告诉我们，希望大家做课题的时候，是从自己的兴趣入手的，而不仅仅是为晋级做准备，这样做课题，会让人有些累，也有些抵触情绪。

另外，他还告诉我们，核心内容一定要新。每年呈报的课题有很多，而专家选课题的时候，是不会一一仔细看的，那么能够吸引专家去通过你的课题的，名字很重要，一定要新，并且一定要细，从细微处着手，这样的课题反倒容易被选上。他还给出了一些例子，一些本来很不容易中选的课题，经他一修改，名字有了新意，就容易入选了。

印象最深的是一所学校以“七彩”教育为题做的课题研究，题目是《农村小学“七彩教育”实践研究》，七彩教育本身不是一个新课题，可是冯卫东老师给他们修改了一下，就很出彩了。既然是七彩，那就分为赤橙黄绿青蓝紫吧！每一种颜色又有其自己的含义。

赤：“中国梦，少年梦”主题行动；

橙：“温馨、温暖”主题行动，包括冬日温暖工程，亲子倾听活动等等；

黄：“生命、生长、安全”主题行动；

绿：“自然、生态、环境、家园”主题行动。

青：“青涩岁月，成长年华”主题行动；

蓝：“广阔胸怀，交往实践”主题行动；

紫：“规则，自由，尊严，尊贵”主题行动。

本来一个没什么特点的课题，经冯卫东老师的修改，这个课题便有了自己的生命。这个课题是在***刚提出中国梦的时候，申报的，现在做的也很成功。

冯卫东老师是一个文化底蕴很深的人，出口成章，讲的东西也不高深，很容易理解。我很喜欢他的课。

下午是殷俊老师讲的，也是来自苏州的，个人感觉他讲的一些东西都是纯理论的，但比较欣赏的就是他的教师规划，每个教师都应该个自己定一个专业成长规划。我是比较赞同这一点的。

17号上午是来自江苏的徐飞老师讲的。我很佩服徐飞老师。他只是一个师范毕业的学生，没有上过高中，却应聘上了高中教师，并且多年来一直坚持学习，坚持写作，不仅把自己的工作干得有声有色，在写作上，也出版了很多书，发表了很多**。

他是一个充满爱心，胸怀宽广，充满浪漫情怀的一个人。他的书友会已经发展了很多人，大家在一家咖啡厅，品茶读书，真是人生一大乐事。他还让我们看了他的书房，好多书架，好多书。

一个读过这么多书的人，看问题的角度是很不一样的。他也讲了很多自己工作中的小故事，的确是一个很有爱心，也很有方法的一个人，他也很幽默，说话很实在。

他是以孙云晓先生的一段话开始今天的讲座的。恰好我也非常欣赏孙云晓先生。孙云晓先生说：

“成功教育就是便反复失败为反复成功，因为反复失败的孩子越来越差，反复成功的孩子越来越好。每个人生来都有在不同领域成功的可能，成功教育就是让孩子在各自不同的基础上获得发展，而发展就是成功。”是啊！

如果我们每个教师的课堂不是那么功利，如果我们注重每个孩子的感受，而不仅仅为了孩子的成绩伤心烦恼，孩子在课堂上是不是会更好一些呢？

联想起自己的课堂，有时候真的很惭愧，孩子学习能力是有差异的。可是我常常为他们之间的差异感到懊恼。以后真是要改一改，其实晋级这些事，顺其自然就好，不需要把这些东西强压在孩子身上。

他还强调，老师的专业成长离不开写作，建议教师每天写一个教学故事，不需要很长，只是把自己的所感所思写出来即可，其实，我曾经很喜欢写东西，只是懒惰，让自己放弃了成长的机会。以后要每天写一点东西，哪怕只是一点。

最后，他还告诉大家很朴实的一句话，幸福比优秀重要。只要感觉幸福就好。每个人都有自己的幸福，其实一个健康的身体，一个和睦的家庭，都是幸福。

在教学中，自己十几年的教学生涯，也有了一些倦怠，但是想到每年收到许多孩子的节日问候，何尝不是一种幸福呢？