樊启星。
2024年12月12日。
2024年12月9日至11日我有幸参加了湖北省通用技术培训，期间倾听了湖北省教育厅委派的通用技术专家的精辟报告，很受鼓舞，同时也很有信心将我校的通用技术课程的教学和实践搞好。下面就培训的内容和自己的感想向各位领导汇报下。
一、省内通用技术现状。省培训期间，首先给我们做报告的是武汉育才高中的杨亮生老师，他在报告中指出通用技术课程在中国应该说是一门新型的课程，但在很多发达国家，通用技术课程已经设立了很长一段时间了。单就我国来说，首先进入课改的省份有山东、海南、江苏、广东等，湖北省处在课改的最后一个方阵，所以各项有关通用技术课程尚处在起步阶段。
湖北省开展这门课的情况，也是参差不齐，在省内他尤其表扬了孝感地区的通用技术教学——开展工作很是扎实，在课程开设保证、实验室建设、师资保证与教研交流等方面都落到了实处，对孝感教育局对于这门课的重视程度很是赞赏。当然他也提到大多数学校对这门课程重视程度不够，存在很多应付的情况，而且很多地方还是应试主导，只要高考不考的课一律不开设。从这一点看，我校在课时方面已经有了很大的保障了，而且在通用技术实验室的设立上也占有重要的硬件优势，就《湖北省普通高中通用技术装备配备目录》来看，配备通用技术专用的教室、实验室等除去教室之外的设备一般需要大概40-50万元左右，我校具有先天的优势，很多必要的设备例如机床、铣床、金工加工设备都有，而且据说实验室配备到位的学校可获得教育局5万元的资金奖励，这样看来我校可以用不到别的学校的三分之一的费用来建成功能齐全的通用技术设计室、准备室、实践室、试验室。
就这方面来看，我校要想在通用技术方面取得成绩，特别是在随州地区获得认可是很有优势的。所以希望领导们斟酌，尽快拿出建设通用技术专用实验室的意见来。
二、课程建设与实施。虽说通用技术课的根本落脚点在培养学生的技术素养方面，它注重实践，但同时它也注重理论知识，而且理论知识应该说占到了相当大的比重。因为技术素养不仅只是动手实践，还包含底蕴深厚的技术设计理念，而后者是更难把握和体现的，而这点是否做的好更能在课堂教学中看到对学生的引导和培养，更能体现一个通用技术老师的水平。
如何深入挖掘教材内容，如何将日常生活中的技术知识融入课本，并引导学生树立起自身对技术的认识、看法、理念，才是通用技术课程的真正难点所在。对此，杨亮生老师也有同样的看法，觉得在通用技术课程实施过程中还是应当要将理论主线明确，穿插的实践活动最终都是对技术设计理论的检验和发展。同时他也提出了他自身的看法——只要教材的教学目标把握住了，使用的教学案例、教学活动都可做灵活变动，主要要贴近学生生活，因地制宜，在活跃课堂的同时还能凸显主题。
通用技术培训心得体会
我们参加了由温州教研室主办的通用技术课程的教师培训，经过两天在梧田中学的学习和研讨，使我受益非常大。我会把在这里学到的关于通用技术课的教学理念融入我的教学实践中，上好这门课。通过 作品大赛，各位专家 学者讲解，语言生动有趣，使各位学员受到了很好的教育，也引发了更多的讨论和思考，这将有助于我们更好地明...
湖北省班主任培训心得体会
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