观课评课心得体会

发布 2023-12-16 16:10:06 阅读 2144

2024年3月,我开始接触初中语文课堂。从小学到初中,我内心颇有些惶恐,怕学生不喜欢自己的课,怕自己代的课学生成绩不好。为上一节课,我总会花费很多时间和精力去备课。

我渴望进步,渴望做学生喜欢的教师。

观课评课”是促进教师成长的手段,学校每学期都会定期举行教研活动,但我感觉不是每次教研活动都会收到成效。尤其评课阶段颇有些应付的感觉,面对同事,大家只挑一些优点来谈,即使说到缺点,也如蜻蜓点水般轻轻带过。

好在,现在有网络,从电脑上可以找到很多课例,供学习的平台真多。看看别人的课怎么上,自己可以找找差距。

记得教学宗璞的《紫藤萝瀑布》时,将名师的教学搬到了自己的课堂,但并没有人家课堂的效果,课后极其有挫败感。反思后我总结为我的学生没有人家学生的语文素养,而我也没有名师的语文底蕴,我的引导点拨得不到位。这告诉我要不断学习,也告诉我不能生搬硬套,要找到适合自己课堂的教学方法。

当然网上的课堂也是五花八门,现在经常提到“语文课堂要真语文”,语文教学要紧贴文本,切忌脱离文本将语文上成表演课、思想政治课等。我们在观课评课时,不能以课堂形式花样多,课堂气氛轰轰烈烈作为评价标准。语文课堂是静的,学生静静地思考;语文课堂又是动的,学生思维在互相碰撞;语文课堂是实实在在的。

我认为应多观摩名师语文课堂,他们给我们指的是一条正确的语文教学路!

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