今下午，在语教研组长的组织下，马寨一中语教研组展开了本学期的组内教研。由张慧、申帅阳、王婷三位教师进行同课异构，课题为《济南的冬》。
张慧老师的课可圈可点，其中几个问题设置的十分有价值，一是换词，二是增删句子，从修辞的角度体会作者的情感；申帅阳老师的板书十分清晰，字体十分工整，足见申老师巧妙地构思；王婷老师的教态自然，引导语过渡的十分恰当，听她的课可以用一个词形容——舒服。听了三位老师讲课，内心真是百感交集，三位老师风格各异，驾驭课堂的能力足见一斑。想了想自己刚参加工作第一年讲课时出现的问题也是比较多的，我从心里面认为他们是很厉害的。
尽管自己现在已经不再是“新”教师了，但是自己还应该以一名新教师要求自己，把责任转化为动力。经过一年的工作，我熟悉了自己的工作环境，对于新的挑战更应该用积极的态度去应对，学习这三位教师处变不惊的处理方式。
张翠老师、史红霞老师、贾金瑞老师、陈丽娜老师对于这三节课作出了重要的评价，确实跟收益，针对他们指出的优点与不足，有则改之无则加勉。申主任说的一句话印象深刻，“刚起头，有的是功夫，有的是希望！”当你的教学经验与生活合二为一时，这种至高的人生境界也算是修炼得法了，这使我想起武林绝学的最高境界，即是人合一。
实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获，这次听课对我说是次提高，也是促进。现在我谈谈具体的体会：
一、教师语言要具有艺术的魅力。
二、处理、把握教材的方法十分独到。
借用申主任说的三句话：“你准备把学生带到**去？你怎样把学生带到那里去？你怎样把学生带到那里去？”总结起就是一定要把教材研读透彻，学会裸读。
三、课堂教学评价。
对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节，评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语的信心。今后我要认识到老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
本次听课让我感受到了课堂上应有的活力，在实践中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的语课堂，让语课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！
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