师德师风学习的心得体会

发布 2023-12-16 14:15:04 阅读 6507

3月28日,学校召开了以“立师德,铸师魂,做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动动员大会,会议由校长主持,全体教职工参会。

会上,李校长传达了安教发[2016]60号文件精神;同时,将结合学校实际现状制定的《九义校开展“立师德,铸师魂,做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动实施方案》进行了详细解读!之后,他强调,学校将落实“三举措”, 促进师德师风建设。一是领导带头,率先示范;二是统筹兼顾,协调推进,保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误,双促进;三是强化管理,力求实效。

通过学校系列德师风建设活动,我感触颇深!充分认识到师德是教师素质的重要组成部分,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。

作为一名教师,爱岗敬业是教师师德最重要的体现。因为1、责任感是师德师风的基础 。对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业,热爱教育的师德师风原则的具体体现。

一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去奋斗。2、职业感是师德师风的前提。在教育教学过程中,教师要为人师表,注重身教重于言教。

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效。3、教师强烈的事业心是师德师风的条件。

事业心**于职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。 只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。

总之,我把教师职业作为自己毕生追求的事业,全身心的投入。平时注重自身师德修养,业务素质的提高,积极参加各种进修和学习,注重教学经验的积累和总结。“德为师之本”,做教师首先是做人,做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。

不管是在平时的工作中还是生活中,不管是在学生面前还是在同事面前我都注意自身形象,用自己的人格魅力去打动人,感染人。树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把对学生的爱,对事业的执着。

化为自觉的行动。师德的核心是爱,我对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。我用我的爱心赢得了学生的尊敬,家长的信任。

在今后的工作中我将逐步完善自己,爱岗敬业,忠诚于党的教育事业;把自己的教育教学工作当作终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量,把学生教好,使学生获得发展。

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