以身立教，乐于奉献。
—师德师风学习体会。
从教二十多年的实践经验告诉我，既然我们选择了做一名教师，就应该做到以身立教，乐于奉献。假如你想的只是一天挣到了多少钱，一天受了多少的气，那么你一定会觉得很累很累。带着这样的情绪上班，怎么可能把学生教好？
下面我谈谈自己的一些看法：
一、身教重于言教。
言传身教”这句话大家应该经常听说。身为小学教师，唠叨难免，受累难免。这就要求我们讲究教育的方式和方法。
首先自己要言必行，行必果。凡是要求学生做的作业，一定要他们按时完成，当然，自己答应了他们的事情也要信守诺言，不能出尔反尔。我曾经就听一位学生说过：
“我们老师总说没有完成作业要罚扫地呀，罚抄书呀什么的，但是却很少实行，同学们掌握了这点，所以一点也不怕她。热爱学生，教书育人。
身为教师，如果想把工作做好，首先就要有爱心，而且特别需要爱自己的学生。因为只有爱他们，才会自觉的去了解他们的所思所想，他们有怎样的需要。所以一直以来我都生如子，既关心他们的学习，也关心他们的生活。
做他们的良师，同时也做他们的益友。在我教过的学生中，就有几个同学说过：我好希望语文老师是我的妈妈。
其次就是教会。
学生书本上的知识，使他们掌握字词句段篇的相关知识，有一定的听说读写的能力。更为重要的是把对学生的思想教育贯穿于教学之中，让他们受到潜移默化的影响，净化他们的心灵。
三、严于律己，宽于待人。
论语云：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。所以我觉得，身为教。
师，特别是小学教师，更加要严格要求自己。因为小学生年龄小，模仿力较强。老师的言行举止，都很容易引起他们的注意。
所以要求学生衣着整洁时，自己打扮就要得体；要求学生说话文明时，自己就不要粗言烂语。正所谓：言教不如身教。
是人就会犯错误，学生还小，会犯的错自然也会更多。当学生犯了错误时，我们不要粗暴地责骂他们，而是对他们动之以情，晓之以理。自觉地接受批评，然后改正自己的错误。
四、公私分明，不闹情绪。
我们的身份特别。在社会是公民，在家里是儿女是父母，在学校是老师。所以每天我们都会遇到不少问题，心情时好时坏。
这给我们的工作带来一定的影响。所以我们必须学会调整自己的心态，不把不良的情绪带进课堂。更加不能把气撒在学生身上。
无论遇到多伤心的事，在课堂上都要精神饱满。保证学生能在轻松愉快的氛围中学习。
翟媚妹
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