百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。我国著名的教育家，陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
因此，作为一名光荣的小学人民教师，不单是要有渊博的知识，教书育人，更要有高尚的道德。小学教育是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育，是最基础的教育，会对人的一生产生巨大的影响。小学老师更是扮演着小学生的领路人的角色，跟小学生的接触很多，老师的言行会直接影响小学生。
小学教师要用自己的高尚道德感化学生，促进学生身心健康发展。一个具有良好师德师风的小学教师以身作则，将会给学生带来潜移默化的影响，教给学生受益终身的良好行为习惯。就要求小学教师在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独健全人格和正确的价值观、世界观。
小学教师专业标准（试行）》要求小学教师教学以师德为先，热爱小学教育事业，为人师表，教书育人，言传身教。教书育人是指教师在教学过程中既要教书，又要育人。教书是指教师向学生传授系统、分类的科学、文化知识、训练技能和技巧，培养能力、发展智力、教学生学会学习；育人是指教师在教书过程中进行的思想政治教育，以身示范，帮助学生树立科学进取的人生观、正确的政治方向，良好的思想品德和个性品质，使学生懂得做人的道理，学会做人。
教书的根本目的是“育人”，育人的重要途径是教书。教师一方面将思想品德教育寓于各门学科教学之中，通过教书、传授知识来育人，另一方面通过以身示范、言传身教来教育学生，影响学生，使学生健康成长。
通过师德师风的学习，我认为小学教师要按照《中小学教师职业道德规范》热爱教育事业，有强烈的责任心，严格要求自己。教师要对全体学生负责，“学为人师、行为示范”，祖国的花朵需要小学教师的精心浇灌，用心呵护，小学教师要做家长认可、学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
同时，教师要热爱学生，尊重和信任学生，不体罚、辱骂学生。小学老师对学生要做到尊重和信任，如果没有对学生的尊重，就没有对学生的真正的爱。爱默生说：
“教育成功的秘诀在于尊重学生。”同时，教师也要严格地要求学生。学生是祖国未来的栋梁，小学教师要关心学生，像长辈一样时刻关心着学生，呵护着学生。
教师还要了解学生的个性，平等对待每一个学生，鼓励、帮助后进生进步。
学高为师，身正为范”是一句古话，我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。教师一方面将思想品德教育寓于各门学科教学之中，通过教书、传授知识来育人，另一方面通过以身示范、言传身教来教育学生，影响学生，使学生健康成长。
“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指的是“教师的职业是太阳底下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者要为人师表，即身正方能为范。
“身正”就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”和“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，我作为一名光荣的人民教师，应成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
总的来说，做一名人民满意的教师不能只是喊口号，而是要认真贯彻落实，在教育教学工作中要严于律己，为人师表，要有高度的事业心和责任心，爱岗敬业，提高自己的教育教学能力。
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