告白”是。当事人的告白，有人说，“如果你了解他/她曾经经历过什么，就会原谅他/她的现在。”《告白》就是从五个与案件相关者的视角，表达。
发生的前后。全书分为六章，以“神职者”、“殉教者”、“慈祥者”、“求道者”、“信奉者”和“传道者”命名。下面由来给大家。
读告白后的范文，欢迎大家参阅。
过于追寻。的源头就有可能忽略事情的本质，而将责任推脱。家庭在人的成长中究竟扮演怎样的地位？
如果成年人犯罪都可以追溯到幼儿的悲惨遭遇，世界上童年不幸的人比比皆是，但以此进行犯罪报复社会的却只是极少一局部。不得不说，即使是相同的环境下，人格的养成都会产生差异。推诿到童年、推诿到他人只是在逃避事情本身——存在对社会缺乏同理心的人。
此外，借托不幸、夸大伤害对犯罪者报以同情，对于受害者一方是不公平的。不是自己造成的伤害，却要承受当中的恶意。将责任推脱是在美化犯罪的事实，在事中客观，在事后思考，反思并总结教训才能防止重蹈覆辙，也是对受害者的尊重。
在《告白》里，犯罪是知名的方式，是得到的方式，唯独不是承担后果的方式，伤害他人的方式，对于未成年的人犯罪报道近些年也日益增多，如果不及时引导难免不会出现模仿犯罪与跟风犯罪。而法律对于这样的犯罪却又报以最大的宽容心。我不止一次地想，《未成年人保。
应当是“我来保护你不受伤害”，或者“你受到了伤害，我来保护你”，而不是“你伤害了他人，我来保护你”。我们保护的也应当是无力保护自己的未成年人，而不是。
施加他人的未成年人。被伤害与伤害是两件事情，但在年龄面前却好似模糊异常。
人都是有情绪的，森口的报复，下村妈妈的夸奖，渡边的渴求，人最开始也只是一个普通的生物而已。虽然有人类社会，但只是其中一种自然环境，仍旧是大自然的一局部。教师的职业，母亲的身份，学生的角色，每一个都寻常无比。
这是一部很压抑的电影，怪诞荒唐与存在现实交织，形成了它独特的风格。全篇的色调灰暗，就像是人们不愿意去探寻的深层人性一般。我不想去评判森口老师的行为是对还是错，因为我知道，如果是换成我在那种状况下，没方法保持理智可能会先疯掉或者直接寻求了结。
但她可以用说故事的方式去娓娓道来这些最令自己痛苦的事情，用最平常或者可以说是最温柔的语调让别人撕心裂肺地痛苦，这点就不是一般人可以做到的。
影片的表达结构有点类似东野圭吾的感觉，用人物内心独白的方式来推动故事开展，连贯前后的结构顺序。同时，以自说自话的形式来丰富人物性格，交代遗漏的细节，让观众能够了解其犯罪动机。这部**接触的本应是最纯洁的，最具有生命力的群体。
然而他们却幻化成了报复，恐怖，绝望，仇恨，阴暗，扭曲的代名词。一个本该充满着阳光的地方却被团团乌云笼罩着，这究竟是谁的错？可能大家都没错，又或许每一个人都有错。
人们一直在批判老一辈封建迂腐的观念，失败的最终导致的结果又是什么？各类新闻层出不穷，我们每一个人都应该好好思考这个问题。善良的直树已经不再善良了，这是过分宠溺孩子，只把问题向外推的家长的错吗？
“孩子，对不起，妈妈没有把你教育好。”于是直树母亲写好遗书，想要将小刀插入孩子的胸口，但是刀被小孩抢了过去，最后自己却倒在了血泊当中。对一个家庭来说，这是极大的不幸，母亲要自己吃下教育孩子失败的苦果。
但事物总是会有两面性，错并不全在家长身上，这与a的挑衅与贬低有着巨大的关系。而a无疑就是一个家庭教育极其失败的产物。但a真正想要的东西是什么呢？
他要的东西又很多吗？他要的并不多啊，他只是想要被夸奖，需要被爱。可这些别人唾手可得的东西他却始终没方法得到，于是心理扭曲到消遣娱乐，打发无聊时光，腻了就丢弃，对唯一一个懂他的女孩痛下杀手。
家庭教育真的对于一个人的心理成长起到了决定性的作用。
开玩笑的。”什么东西可以开玩笑，什么东西又不能开玩笑？有的时候，人们常常说着这样的话，却做着那样的事。
就像一脸厌世受尽苦难，饱尝辛酸的人却要装出元气满满活力四射的样子。但众生皆苦，也确实没什么好抱怨的。很多人穷尽一生也只不过是为了寻找“活着”这两个字，但是每个人对“活着”的定义也不一样。
但只要让自己开心，其实就是活着的意义，只要活着就够了。
最近在看一本书，是纪念反。
战争胜利并有关于二战中被遗忘的一代。可能看完那本书之后，对这些问题都会有更深刻的理解吧。
告白》的**，可能是电影太久没看了，就又发现了很多细节，本来以为美月就是露西亚，后来发现她只是追随者。
**的表达方式很新颖，想到了《东野圭吾》的恶意，都是用角色的口吻从不同的角度来写的，很有意思。
**大概讲述的是三段母爱的故事，被溺爱，被抛弃，而单亲母亲的孩子却被没有被教育好的孩子残忍杀害，直接说几个观点吧：
被朋友安利后便有缘于图书馆书架上瞥见，一鼓作气读完，紧接着补档电影版，改编得出奇不错。故事本身是简单的，所谓的“推理”限于人物异常行为的动机，杀人，复仇……
在**开篇即言明。
根源，就是青春期的反叛心理与情绪起伏，再深入追究，处于敏感青春期却没有得到相应的家庭的正常关心和守护，虽然有樱宫正义这一“劝世鲜师”的存在也于事无补、无济于事。说白了，家庭生活与教育影响人的成长的权重比学校大。渡边修哉虽然优等生，却失去母爱。
下村直树作为独儿颇受溺爱，却在学校找不到相应级别的存在感。北原美月情窦初开，喜欢的直树被老师“逼”疯杀母，因而有心复仇杀师。
除了家庭、学校教育责任未达标，社会对青少年的关心保护也显然缺乏，“路娜希。
“五口灭门案”被**大肆报道渲染，完全掩盖了同日见报本应大放异彩的中学生创造展。社会不缺正能量，奈何社会眼球更喜欢负能量。终了报应在下一代，是社会现实之悲。
神职者、殉教者、慈祥者、求道者、信奉者、传道者本可以六合一，如今却。
为各自告白各自之苦。呜呼哀哉！
樱宫正义：热血教师，英文，劝世鲜师，33岁，艾滋病。
爱美：4岁，爱兔子、黑狗毛毛。
森口悠子：樱宫正义未婚妻，复仇、牛奶、hiv血。
寺田良辉：樱宫正义学生，“维特”，森田悠子的棋子，逼疯b。
渡边修哉：a，优等生，第一名，创造吓人防盗钱包(处刑机器)，10岁时单亲父(电器行岁后母。生母八淮教授，后父漱口喜和教授，k大学。【缺母爱，渴求生母的。
喜欢北原美月，却被言“恋母狂”而杀美月。创造获奖与“五口灭门案”同**道，被淹没。
下村直树：b，网球社，【无闻无存在感】。父母2姐，义彦、母、真理子、圣美。【被溺爱】电玩时被人打后又被森口悠子处分，生复仇心。无意又成心溺死爱美。后被逼疯，杀母。
北原美月：第二名，班长，“美蛋”，模仿“五口灭门案”，有心杀寺田良辉。喜欢b，后又说喜欢a。
五口灭门案”：“路娜希，咖喱，因luna月神起网名lunacy，13岁杀人犯。(月神→美月)
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