听王大绩老师的讲座已经不止一次了，但每一次给我留下了深刻的印象，他用词幽默、讲解生动，从理论到实践，从宏观到微观，讲述了他的语文观和教学经验。他对语文教学的独到见解，让我们如沐春风，感慨良多：语文老师的发展方向在**？
语文老师的未来是什么？王老师给出了示范和答案。
面对“误尽苍生是语文”的责难，面对高考语文畸形的竞争，中学语文教学的尊严为什么没有丢失？就是因为有像王老师这样坚守着语文讲坛，有着独立思考不随波逐流的老师。王老师给我们的启示是：
语文老师首先是一个思想者，其次才是一个语文教学的践行者。
王老师讲了三个问题：
首先是品味文字。他首先讲“习得”和“学得”的区别，然后讲细察和深思是语文“学”对“习”的关键性超越。学习的过程，就是品味社会人生，形成思想情感，诉诸语言文字的过程。
在众多的步骤中，他认为，“品味”一词最为关键。为此，他例举了大量的教学实例，来说明品味的重要。这些实例，全是他自己的研究心得，可谓洞烛幽微，于人不能言之处言之，人不能察之处察之，人不能思之处思之。
陈忠粱先生说，语文教师有三种境界，第三境界是眼睛“有毒”。所谓“有毒”就是犀利，就是独特。我以为，王老师是达到这样的高度的。
孙绍振先生说，语文课堂上讲学生一望而知的东西，我在中学时代就十分厌恶，当时就下定决心，有朝一日自己当老师，一定要讲出学生想知而不知，甚至是自。
1以为一望而知其实是一无所知的东西。王老师的讲课，就讲出了学生自以为一望而知其实一无所知的东西来。
细读文本，品味文字，于细微处下功夫，是我们语文老师重要的修炼。
其次是把语文教学问题化。王老师以《阿q正传》的教学实例来说明，这样的教学就是**性教学。他的问题设计环环相扣，步步为营，最后水到渠成，答案水落石出，为我们做出了很好的示范。
听王大绩专家讲座心得体会
江华三中 黎良彦。3月12日，我有幸参加了在永州四中举行的王大绩专家讲座 解读高考。报告历时一天，王大绩专家的高考理论观深入我心，归纳他的观点主要有 一 把语文当作生活的学科，让学生有所 悟 语文学科越来越得到整个社会的重视，相比其他学科教学，语文教学规律比较特殊。以理工科目为例，学生脱离老师课堂教...
听王晨星老师讲座心得体会
王娜娜。今天，我们驻马店市第二十四小学全体语文老师有幸聆听了小语界著名的教育专家王晨星老师关于阅读与写作的讲座，受益匪浅。王晨星老师说，授之以鱼，不如授之以渔。教给学生阅读的方法，可以满足学生多层次 多方面 多角度的课外阅读需要 可以节省时间，让学生在有限的时间内收到事半功倍的效果。因此老师应该要因...
听王文英老师讲座心得体会
4月25日，我非常荣幸的聆听了全国优秀班主任王文英老师的讲座，一天时间，六个小时，王老师精彩的演讲不断的博得在场老师阵阵掌声，王老师风趣 幽默的语言又使得大家哄堂大笑。一天时间在掌声和笑声中愉快的度过，却没有一点倦意，因为大家都被王老师的激情 活力和教育智慧深深的吸引了。听罢，却感觉意犹未尽，但犹如...