此次安排的讲座是外出老师学习所参加的一个心理健康培训的反馈，里面的理论和实践知识值得我把我学习的内容和大家进行一个分享。
讲座开头我就被《微笑的力量》**，深深的吸引住，让我带着微笑的、愉悦的心情去听整个讲座。班级团体心理辅导理念与实践》讲座培训心得学校心理健康的目标有总目标和具体目标。心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
心理健康教育的具体目标是使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。
学校心理教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和**人学校心理健康教育的有普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。
学校心理健康教育的实施途径1.有心理健康活动课2.团体心理辅导3.
个体心理辅导4.心理专题讲座5.学科渗透6.
寓于活动7.优化环境8.家校联合等等。
谈完了这些就开始进入此次培训的重点——班级团体辅导。
什么是班级团体辅导呢？班级辅导就是指班级团体心理辅导是心理辅导教师在团体动力学等理论支持下，以班级全体学生为辅导对象，以班级团体活动为载体，运用恰当的辅导策略和技术，以促进学生健全人格发展和预防学生成长中的问题为主要目标的心理辅导课程。
那在开展团体心理辅导时要注意那些方面呢？第一。时间的掌控。
第二。活动的设限与变通。第三。
活动之间的衔接与内在的逻辑性。第四。在进行活动时，不在于任务完成得如何，而在于老师如何将乱场引导到一种习得中去。.
注意对参与者的保护。
最后，我们****《youmakemesmile》和整个讲座的学习，很多老师眼眶湿润，**给我们带来了很大的感触是，孩子各方面的成长，都与心理密切相关。一个把孩子成长放在心中的老师，必然会真真切切地关注孩子的心理成长。
班级心灵团体心理辅导活动方案
希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。活动环节 一 一分钟拍手。首先询问大家，给你一分钟的时间，让你快速拍手，你能拍多少下？先让大家去想，不要去尝试，然后让每个人记住自己的数字。接下来，主持人看着表，给大家一分钟的时间，快速的进行一次拍手，并记住自己的拍手...
班级心灵团体心理辅导活动方案
首先询问大家，给你一分钟的时间，让你快速拍手，你能拍多少下？先让大家去想，不要去尝试，然后让每个人记住自己的数字。接下来，主持人看着表，给大家一分钟的时间，快速的进行一次拍手，并记住自己的拍手数字。主持人进行询问，实际操作与刚开始想的有没有差别？是多了还是少了？为什么？其他学生进行回答。最后进行分享...
九年级团体心理辅导讲座文稿
正视压力，树立信心。九年级团体心理健康辅导讲座。如皋市东陈初中心理咨询室孙小丽。减压辅导是学生心理辅导的主要内容，根据心理压力理论，个体自我减轻压力良好者，在生活行为上将会获得成功 自我减压失败者，将会在生活和工作上产生诸多不良情绪，以致失败。现今中学生生活在压力的围城里，面对同伴关系 亲子关系 学...