《谁动了我的奶酪》读书心得。
李霞。世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
谁动了我的奶酪》书中有4个"人物"--两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…
从这个故事中我们不难看出：事物总是在不断地发展，我们的意识也该跟着不断地更新，这样我们在日常生活和工作当中才能有进步。别人都说：
学如逆水行舟，不进则退。教学何尝不是这样呢。以前的“灌输式”教学让很多学生失去了学习的兴趣，老师一味地教，学生就木讷的接受，以至于学生的创新能力发展不好；随着教育教学理论的不断更新，教育现在推行小组合作学习，让学生发挥自己的主观能动性，尽可能的自己解决问题，这既能激发孩子学习的兴趣，又能开发孩子无限的创造力，同时老师也“偷得半日闲”。
由于学生总有各种问题，所以老师也要不断学习，更新意识，更新知识，不能停滞不前。
在这个故事里，"奶酪"是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识，我们每个人的内心都有自己想要的"奶酪"，我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为附庸；这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。正如我们教学一样，如果老师每天就知识单纯的上几节课，其他时间碌碌无为，不看书，不研读新的《课标》《理论》，那就会被教学时代给淘汰，跟不上教育的新步伐。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的"奶酪"在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问---到底是谁动了"我的奶酪"?然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。
如果你在各种突如其来的变化中，总耽于"失去"的痛苦、"决定"的两难、"失望"的无奈…那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就"懒得变动"，或者是"没有勇气和激情"再去变动和追寻。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
我们要记住：别人仍会不断地拿走你的"奶酪"，所以我们要做好迅速改变的准备，不断地去适应变化、享受变化。社会是变化的，想要在这个社会中生存，"奶酪"的故事已经告诉我们一个简单的方法：
随着"奶酪"的移动而改变自己的生活态度和方法，不断的接受新的事物，不断适应变化。这样你才会立于不败之地，在这个变化的时代中获得成功！
《谁动了我的奶酪》心得体会
谁动了我的奶酪 篇幅不长，讲述了两只小老鼠嗅嗅 匆匆和两个小矮人哼哼，唧唧的关于奶酪的故事。一个关于改变的话题。推荐花不多的时间去看一下。如果你无所畏惧，你会怎么做？说起害怕 畏惧，唧唧对这个问题是苦思冥想。而一个经典的有关心理学的 也不得不说 那个小孩还没学会走路，在地上爬来爬去，时不时攀攀小凳子...
《谁动了我的奶酪》心得体会
谁动了我的奶酪 是美国作家斯宾塞 约翰逊写的一个寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。下面让我们通过下文来看看其他人看完之后的心得体会。今天我读完了美国着名作家斯宾塞。约翰逊写的 谁动了我的奶酪 一书，真是受益匪浅！谁动了我的奶酪 这个故事令人感动。书中有4个 人物 两只小老鼠 嗅嗅...
谁动了我的奶酪读书心得体会
欢迎大家阅读。谁动了我的奶酪读书心得体会 一 在暑假里，我看了一篇激励人心的书叫 谁动了我的奶酪 我给大家介绍一下吧！这本书有4个主角 老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能够及早地闻出变化的气息。匆匆能够迅速开始行动。哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟。唧唧当他看到变化会使事情...