首先，先向徐老师说明一下。我是科大今年录取的一名硕士生，也是联培生，明年就去中科院所了，考虑到读博士时再回学校上这门课可能不方便，所以就提前报了，希望老师理解。
去年的这个时候恰恰是我备研的关键时期，惶恐而又充实。又经过今年3月底的激烈复试选拔，我终于有幸成为科大的一名正式学生。因为高考成绩不理想，我只考入了一所普通高校，那时我还是专科生。
大一下学期的升本考试才使我的处境稍微好转，也是在那时我才敢抱有考研的梦想，并在3年后顺利进入科大继续深造。记得大一政治课上，老师意味深长地说大家有机会一定要到真正的大学看看，最好能在那儿学习。其中的意思我们心知肚明。
如今，应该算是应了老师那句话吧。在科大的这学期，我深刻的感受到科大与大学母校的与众不同，也的确见识并学到许多有用的东西，更发现自己许多不足之处，下面我将一一点出。
所谓大学也，自当以学为中心，科大就很好的做到这一点。每周，在校园的各处宣传栏上都贴满了各种学术讲座的海报，而且全都是名副其实的“大牛” 。每个学院开展的各种学术活动都以学生为核心，真正做到为了学生的一切，这一点在其他方面也很好体现，诸如社团活动，健身房开放，epc等，这是之前我所没见识过的。
只要时间允许，但凡自己感兴趣的就参加，视野开阔不少。但是，因时间冲突或突生惰意，前后没有参加几场专业学术报告，即使参加了，也因专业水平有限或英语听力问题，听起来很费解，反而有越听越厌的不良趋势。鉴于此，下学期尽量抽时间参加此类报告，多受熏陶，坚持下去，逐渐训练自己去适应并喜欢上它。
再谈自己的学习、实验。研一以理论课学习为主，这学期我报了六门专业课，极大拓展了自己的专业知识。相对大学理论课，硕士层次授课更倾向于将理论与实验研究紧密结合，有利于以后顺利过渡到课题研究中去。
为了在课余学习实验技术，我特地进实验室，由师姐带着。在此过程中，开始时师姐做什么我就看，看时经常因不清楚原理而懵懂不清，看完后又经常隔一段时间才根据记忆补充实验记录，结果丢三落四，对该实验的认识也只是停留在表面。后来，就提前问师姐要做的实验内容，上网查好实验原理、流程等细节，再看师姐操作，有不解时向师姐请教，看完及时补充实验记录，效果明显提高。
下学期将继续按此法学习相关技术，同时在文献写作、实验设计等方面多总结经验，为研二开展课题研究做准备。
本学期还报了学术交流英语课，系统的学习在国际会议上如何做学术报告。外教从英语发音、构词组句、报告结构安排、专业术语、ppt制作及演示时间安排等方面进行详细专业讲授，受益匪浅。
学习之余，我还在周末兼两份家教。第一次做家教，自己没有经验，在与学生沟通、辅导，与家长交流技巧方面都还欠缺。开始时，我备课不充分，发现辅导时就比较难进行下去。
我意识到，买一本与学生配套的参考书，并在每次去做家教前提前备好课至关重要，既避免出现现场梗塞的尴尬，也是对学生负责。此外，把学生当成自己的亲弟弟亲妹妹，真诚以待，耐心讲解，积极沟通，自然会得到学生及家长的认可、信任。这也是锻炼自己在社会上为人处世能力的好机会。
拿工资时也会更坦然。
上述几项是我这学期的主要活动内容。其他时候就蜗居在宿舍上网，与学习基本无关。这是最大的不足之处，虽然知道这样会让人逐渐堕化，思想枯竭，但因控制力太差，一直纵容自己“堕落” 。
一方面不断自责，内心备受煎熬，另一方面又不思悔改，将错就错，实属不该。在科大，这种不思进取的行为理应杜绝，应以其为耻辱。试想，倘若将丰富的网络资源充分用于学习，那将收获更大，这也恰恰是我下学期努力奋斗的方向。
这学期即将结束，过去的已不能更改，唯有不断反省并知错能改，充分利用好时间，才能不断进步。暗暗告诉自己：加油！
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